Psychologie du développement - L'influence des interactions sociales sur le fonctionnement cognitif du nouveau-né - Projet de recherche

Extraits

[...] New York, NY, Harcourt Brace. https://ia802900.us.archive.org/24/items/in.ernet.dli.2015.188629/2015.188629.The-Language-And-Thought-Of-The-Child.pdf - Trevarthen, C. Aitken, K.J., (2003). Intersubjectivité chez le nourrisson : recherche, théorie et application clinique. Devenir, vol n°4, pp. 309-428. https://shs.cairn.info/revue-devenir-2003-4-page-309?lang=fr&tab=texte-integral - Wallez, C., Scola, C., Holvoert, C., Meunier, H. (2016). L'évaluation des comportements pro-versus antisociaux chez le jeune enfant : apport de l'oculométrie. A.N.A.E., n°142. [...]

[...] La variable dépendante, ce sont les interactions sociales qui découlent des variables indépendantes. Les résultats seront également comparés à ceux de tests statistiques issus d'études, de données triées et fondées comme celles de l'Institut de la statistique du Québec par exemple. Références bibliographiques : - Dégeilh, F., Eustache, F., Guillery-Girard, B. (2022). Le développement cognitif et cérébral de la mémoire : de l'enfance à l'âge adulte. Biologie Aujourd'hui, n° 209 pp. 249-260. https://hal.science/hal03472728/file/Dgeilhetal.2015_Ledeveloppementcognitifetcerebraldelamemoire.pdf - Kaye K. (1982). The Mental and Social Life of Babies: How Parents Create Persons. Chicago: Universoty of Chicago Press. https://kaye.com/early-human-development/mslb.pdf - Piaget J. (1926). The language and thought of the child. [...]

[...] Le groupe expérimental comprendra des enfants jusqu'à l'âge de deux ans, d'âge différent mois mois, deux ou trois enfants de chaque âge et de diverses classes sociales. Accompagnée d'un ou d'un(e) professionnel(le) en pédiatrie, je formerai le groupe témoin. Il est conseillé d'abord de tester l'expérimentation sur un petit échantillon et de déterminer la durée de passation en fonction du sujet de recherche. Ici, l'âge, mesuré en mois et le milieu, correspondant à l'environnement familial et à la classe sociale, sont les variables indépendantes qui agissent comme une cause des variations de l'impact des interactions sociales sur le fonctionnement cognitif du bébé. [...]

[...] Psychologie du développement - L'influence des interactions sociales sur le fonctionnement cognitif du nouveau-né - Projet de recherche Thématique : psychologie du développement - le développement sociocognitif 1. Objectif : L'objectif de ce projet de recherche est de montrer que l'émergence rapide des structures de la mémoire dans le cerveau souligne notamment l'importance de la stimulation par les interactions sociales dès les premiers mois de la vie alors que Piaget caractérisait la naissance par une absence de coordination des conduites sensori-motrices entre elles. [...]