Le conditionnel et le subjonctif
Cours - 4 pages - Sciences de l'éducation
Lorsque l'on conjugue un verbe, on donne de nombreuses indications : par exemple, si l'on dit « tu chantes », on indique non seulement une personne (la deuxième personne), mais aussi un nombre (le singulier), un temps (le présent) et un mode (l'indicatif). Chaque mode possède un nombre délimité...
Cours sur le conditionnel et l'hypothèse
Cours - 3 pages - Sciences de l'éducation
1) Je revois le visage de ma mère, tout ridé par l'angoisse, et ses yeux pleins de peur…Elle courait rendre son travail à l'usine parce que, si elle arrivait trop tard, elle n'aurait pas de nouvelle tâche et cela ferait une nuit de perdue. Elle courait pour revenir à la maison, parce que les...
Introduction aux sciences de l'éducation
Cours - 37 pages - Sciences de l'éducation
Si l'effet de la taille des classes est anticipé dans les zones ZEP/non ZEP, l'effet ne serait-il pas également anticipé sans prendre en compte cette répartition ? En dehors de ce facteur, il y a peut-être des anticipations qui se font (ouverture d'une nouvelle classe pour décharger une classe...
Méthodologie de l'enseignement secondaire
Cours - 11 pages - Sciences de l'éducation
- Tenir compte de l'élève: de ce qu'il sait, de ce qu'il aimerait savoir, de ce qu'il pense, de ce qu'il aimerait faire. - Rassurer l'élève: l'élève ne doit pas être désemparé par une situation d'apprentissage totalement nouvelle, ou des exigences complètement différentes. Il lui faut des...
L'acte d'apprentissage et la classification des apprentissages
Cours - 7 pages - Sciences de l'éducation
Présentation des objectifs à atteindre: L'élève se rend compte de ce qu'il va apprendre et du niveau de participation qui lui sera demandé. Stimulation des élèves? leur donner envie de s'investir. C'est le moment d'analyser les pré requis, d'évaluer ce qu'ils veulent savoir (intérêts) et ce...
Enseigner l'anglais à l'école élémentaire en France
Cours - 3 pages - Sciences de l'éducation
Depuis l'année 2007, l'apprentissage d'une langue vivante étrangère est obligatoire dès le Cours Elémentaire première année (CE1). L'objectif de l'enseignement d'une langue vivante étrangère à l'école élémentaire est de rendre les élèves actifs, et de les faire communiquer entre eux : l'oral...
Les acteurs de l'éducation : le cas des enseignants
Cours - 4 pages - Sciences de l'éducation
Les nouvelles politiques éducatives, mises en place ces trois dernières décennies, conduisent à des redéfinitions des rôles des acteurs. Historiquement, les enseignants ont joué un rôle déterminant dans la constitution de l'école obligatoire à la fin du XIXème siècle. Depuis cette époque, les...
La motivation des enseignants en question
Cours - 66 pages - Sciences de l'éducation
«Malgré l'abondance des recherches et des théories, la pierre philosophale de la motivation au travail n'a pas encore été trouvée. » (Bonnet, Dupont et al, 1995). La montée en puissance de l'organisation scientifique du travail (OST) développée par Frederick TAYLOR et Henry FORD (inventeur du...
La découverte du cocon et de la chrysalide
Cours - 3 pages - Sciences de l'éducation
Objectif de la séance : - Reconnaître un cocon. Savoir qu'il contient et protège une chrysalide. - Reconnaître une chrysalide. Pré- requis : - Savoir émettre des hypothèses. - Savoir mener une recherche informatique ou en BCD.
La pédagogie différenciée - publié le 12/07/2012
Cours - 1 pages - Sciences de l'éducation
La question est de savoir s'il ne faudrait pas avoir, comme dans le temps, une personne pour éduquer, faire apprendre un élève. Plutôt que de trouver des solutions d'enseignement comme par exemple des aménagements d'emploi du temps, de programmes… mais cette pédagogie est bien différente...
Méthodes et culture scolaire
Cours - 1 pages - Sciences de l'éducation
L'imprimerie est le support principal d'écriture, elle permet d'éditer le journal de l'école. « Ne rien dire que nous dire que nous ayons fait, ne rien faire que nous ayons dit » Autre loi possible dans la classe ? Pédagogie institutionnelle (règles et technique inconscient et groupe : base...
Démocratisation du système scolaire français
Cours - 2 pages - Sciences de l'éducation
Aujourd'hui 40% d'une génération qui est diplômée supérieure. L'étape historique essentielle de cette massification est la gratuité de l'école, collège unique. La massification entraine t'elle la démocratisation? Obtention du bac selon le milieu social, en 1930, Au bac général on a 35% d'enfants...
Les bouleversements culturels durant le XXème siècle (de 1914 à nos jours)
Cours - 21 pages - Sciences de l'éducation
Bien entendu, l'éducation a été un combat et un enjeu fondamental pour le XXème siècle. Nous ne sommes plus dans une phase d'interrogation sur la nécessité d'un projet éducatif. Maintenant, c'est un impératif. En 1945, l'UNESCO met bien clair que l'éducation est au cœur de l'ensemble du...
L'évolution des théories sociologiques de l'éducation
Cours - 7 pages - Sciences de l'éducation
Le système scolaire devrait dispenser une triple formation, intellectuelle (lecture,…), comportementale (apprentissage de règles particulières et la formation du citoyen) et idéologique. L'école apparait comme l'un des outils de la construction de la République qui doit dispenser une...
« Remplir la tête des élèves d'une grande quantité de livres et de sermons est stérile » La grande didactique - Conemius -
Cours - 5 pages - Sciences de l'éducation
Jean Amos Komensky, dit Comenius né à Nivnice en Moravie en 1592 est philosophe, théologien et pédagogue d'origine Tchèque. Il s'est forgé en son temps une solide réputation de réformateur de la pédagogie. En 1616, on lui confia d'enseigner l'évangile au sein de l'église des frères moraves....
Etude d'une situation d'écoute et interaction
Cours - 6 pages - Sciences de l'éducation
A Chacun Ses Vacances (ACSV) est une association dont l'objectif est d'aider et d'accompagner les personnes en situation d' handicap mental à trouver un épanouissement personnel et social, dans le cadre d'une philosophie d'intégration. Ainsi, dans une ambiance conviviale, les...
L'éducation au début de l'époque moderne et au 17ème siècle
Cours - 5 pages - Sciences de l'éducation
«Après le pain, l'éducation est le premier besoin d'un peuple». Danton, grand révolutionnaire, à la veille de la révolution ? l'homme ne se nourrit que de pain, mais de connaissance. Il se distingue de l'animal et de l'esclave. «Il n'y a pas d'homme cultivé, il y a...
L'enseignant et l'apprenant: rites de passages dans l'école publique en France
Cours - 3 pages - Sciences de l'éducation
Aujourd'hui l'école est organisée à partir des lois d'orientations (1989 et 2005). La Loi de 1989 est une véritable révolution car elle révèle un nouveau slogan : « l'élève est au centre du système éducatif ». Autrement dit, c'est désormais à l'école de s'adapter à l'élève et non plus à l'élève...
Qu'est-ce qu'enseigner ?
Cours - 7 pages - Sciences de l'éducation
Faire passer quelqu'un vers une forme de vérité suscite en lui une forme de résistance, du conflit car il faut renoncer à ce qu'on pensait croire, à ses convictions. Le prof est celui qui combat les convictions de l'élève, ce qui tend à faire paniquer ce dernier qui se conforte dans ses ignorances.
Histoire de l'éducation et des pratiques éducatives
Cours - 4 pages - Sciences de l'éducation
Le primaire attire de plus en plus, c'est un phénomène/crise démographique de l'entre-deux guerres. Le secondaire perd quelques élèves alors qu'il en accueillait déjà peu. Il y a dénatalité lorsque le taux de natalité est trop bas de sorte que la population vieillit et ne se renouvelle pas....
Méthodologie de la dissertation - publié le 17/01/2012
Cours - 12 pages - Sciences de l'éducation
Ne pas avoir peur de la dissertation ! Clés de votre réussite : Traiter tous les aspects du sujets Les documents ne sont pas là pour remplir le blanc de la feuille . La théorie et l'aspect réel (l'un ne va pas sans l'autre ) Plan ordonné et visible Être dans le sujet...
Les relations dans la classe au secondaire
Cours - 6 pages - Sciences de l'éducation
Les facteurs sociologiques qui interviennent dans les relations dans la classe. Examen écrit d'une heure en janvier. Généralement les examens de Carette sont le même jour, l'un après l'autre. Il y a entre 4 et 6 questions. Ces questions sont sur le cours (généralement reformulation d'un...
Le métier d'élèves.
Cours - 3 pages - Sciences de l'éducation
Pourquoi ce terme de « métier » est-il apparu dans le vocabulaire des sociologues ? Les premiers à avoir utilisé ce terme sont les sociologues du curriculum. L'on s'est aperçu qu'être élèves ne se réduisait pas à une somme d'apprentissages scolaires. En effet, être élèves devait...
La profession enseignante.
Cours - 3 pages - Sciences de l'éducation
L'évolution de la profession enseignante. Sociologiquement parlant, les enseignants de manières générales vont avoir des trajectoires assez curieuses dans l'histoire. Du 19° siècle jusqu'au début du 20° la profession était valorisée, elle était fortement reconnue socialement. La...
La construction du système scolaire français.
Cours - 5 pages - Sciences de l'éducation
C'est à partir de la Révolution française (1789) que l'idée (notamment pour les révolutionnaires) d'une école organisée par l'État est apparue. Auparavant, l'école était sous la tutelle de l'Église puisque jusque-là seuls les hommes d'Église avaient pris la...
Une approche systémique de l'apprentissage
Cours - 10 pages - Sciences de l'éducation
La cognition : connaissance traitement computationnel. Notre cerveau traite les infos de façon séquentielle, transforme l'info + émotions/ vécu émotionnel. L'activité mentales est une acrivité de raisonnement (calcul), une suite d'opérations que l'on fait qd on a une info. Quel traitement peut-on...
L'apport de la psychologie dans les sciences de l'éducation
Cours - 2 pages - Sciences de l'éducation
Les apports de la psychologie aux sciences de l'éducation sont multiples: - l'apprentissage - la psychologie sociale (interactions socio-cognitives) La psychologie apporte aussi des outils méthodologiques visant à étudier les processus mentaux en jeu dans la formation : la psychologie...
De la science de l'éducation aux sciences de l'éducation
Cours - 6 pages - Sciences de l'éducation
La science de l'éducation est apparue à l'époque de Jules Ferry, avec la loi sur l'obligation, la gratuité et la laïcité scolaire en 1883. La science de l'éducation a alors pour projet de justifier l'École instituée par Jules Ferry : l'école laïque rompt avec l'école...
L'autorité, entre tradition et modernité
Cours - 5 pages - Sciences de l'éducation
Tout d'abord qu'est-ce que l'autorité ? L'auteur nous explique qu'il s'agit, je cite « du pouvoir qu'a quelqu'un de faire à d'autres ce qu'il veut sans avoir à recourir à la violence. Ce pouvoir est dû soit à sa position sociale, soit à sa compétence ». Cependant, de nos jours, l'autorité...
Sociologie de l'éducation - publié le 15/05/2011
Cours - 6 pages - Sciences de l'éducation
Jules FERRY. Naissance de l'école de la République. Les lois FERRY mettent l'accent sur la formation du citoyen. Jules FERRY=imposer le régime démocratique en France. Consolider la démocratie et également de renforcer cohésion nationale. Cette école républicaine se caractérise par trois...
