Education comparée : contexte historique et contemporain
Cours - 4 pages - Sciences de l'éducation
Définition : Apparition la première fois dans un ouvrage de Julien (1817). Education comparée : comparer les faits éducatifs : - en prenant en compte le contexte des faits éducatifs - en comparant les contextes par rapport aux pays, systèmes éducatifs (même aux continents) ORIGINE HISTORIQUE...
Psychologie du développement - Les théories du développement
Cours - 14 pages - Psychologie
Piaget fait un modèle théorique et explicatif du développement cognitif de l'enfant. Quand on parle du cognitive, l'on entend tout ce qui est « connaissances ». Il a mot l'accent sur la connaissance d'un monde qui est physique. D'autres comme René Spitz ou John Bowlby ont fait un modèle...
La Suisse et la filière horlogère
Étude de cas - 40 pages - Brand management
Depuis des décennies, la Suisse reste l'un des pays les plus dynamiques économiquement en Europe. Malgré sa persistance à rester aux portes de l'Union européenne, elle a su tirer avantage de plusieurs secteurs tels que le secteur bancaire et financier et les secteurs plus axés sur le luxe dont...
Les stades en psychologie : une manière de penser le développement
Cours - 7 pages - Psychologie
Cours de psychologie du développement réalisé à partir de notes prises en cours. Le cours s'appuie sur 3 auteurs : FREUD, PIAGET, et WALLON et expose les différentes manières de penser le développement de l'enfant selon ces trois auteurs. Le cours propose également des comparaisons...
Dossier de psychologie du développement expérimental : Une après-midi en école maternelle
Mémoire - 119 pages - Psychologie
La théorie du développement de l'intelligence chez les enfants a suscité de nombreux travaux de la part de psychologues et de chercheurs spécialisés dans le développement. Parmi ceux-ci, J.Piaget a été le précurseur. Il a plus particulièrement travaillé sur le fonctionnement cognitif de...
Pensez-vous que l'enfant puisse être considéré en psychologie comme un sujet "épistémique"?
TD - Exercice - 3 pages - Psychologie
La notion d'épistémologie génétique, développée par Jean Piaget, inclut celle de sujet épistémique décrite comme une part abstraite du fonctionnement cognitif, commune à tous les êtres humains d'un certain niveau de développement.
Le développement psychologique précoce
Cours - 16 pages - Psychologie
Jean PIAGET (1896 à Neuchâtel, 1980), Suisse. A l'âge de 11 ans, il va proposer une publication de ces observations sur des bestioles montrant une véritable maturité intellectuelle ce qui entraînera son admission au Musée d'Histoire Naturelle. A 22 ans, doctorat en sciences...
Psychologie cognitive et de développement de l'enfant
Dissertation - 8 pages - Psychologie
TD semi-rédigé de psychologie cognitive et du développement de niveau seconde année. Il se présente sous la forme de questions-réponses abordant tour à tour : la théorie de PIAGET, le conflit sociocognitif de Doise et Mugny, le modèle de Lautrey, la théorie de Vygotsky.
Historique des notions d'enfant et de développement de l'enfant
Fiche - 26 pages - Médecine
Il s'agit d'un cours intégralement rédigé en psychologie du développement ayant pour objet d'étude l'historique des notions d'enfant et de développement de l'enfant. Ce document à vocation pédagogique, clair et très structuré s'avèrera idéal pour de nombreux(ses) étudiant(e)s en...
La théorie de Vygotski ou la théorie socio-historique
Dissertation - 13 pages - Psychologie
Cours de seconde année de psychologie cognitive relatif à la théorie de VYGOTSKY et mise en perspective avec les théories de PIAGET, BRUNER, WALLON ... Document complet de 13 pages au format Word.
Activité symbolique de l'enfant à travers le dessin et le langage
Dissertation - 20 pages - Psychologie
L'accès à la fonction symbolique constitue un moyen d'expression propre à l'enfant et représente l'un des premiers modes de communication avec le monde qui l'entoure. Entre 18 et 24 mois, une émergence de comportements nouveaux a fait l'objet de nombreuses recherches pour...
Les images mentales et représentations mentales
Cours - 6 pages - Psychologie
L'image mentale n'est pas observable. L'image était considérée comme le prolongement de la perception : courant associationniste, c'est une copie de la réalité (cause et effet). PIAGET a cherché à montrer que l'image mentale prend sa source de l'action et donc...
Les aspects cognitifs en psychologie du langage
Dissertation - 12 pages - Psychologie
Cours de seconde année de psychologie dispensé dans le cadre du module de psychologie du langage. Ce cours permet de mieux appréhender les principales théories du développement cognitif (Piaget, Vygotski, Bruner ...) en rapport avec l'acquisition du langage. Vous trouverez un premier...
Roger Lecuyer, "Petite enfance, éveil aux savoirs", "Les débuts de l'intelligence" : analyse
Commentaire de texte - 1 pages - Psychologie
1. Le texte de Roger LECUYER tente de vérifier, dès les premières lignes, si "tout ce que l'on dit sur les compétences merveilleuses des bébés est vrai". Quelles sont les compétences que l'on prête aujourd'hui si facilement aux bébés ? De nos jours, un bébé n'est plus seulement...
Éléments en vue de l'analyse de l'évolution chez les élèves des cartes mentales du monde
Mémoire - 35 pages - Sciences de l'éducation
Cette recherche se situe dans le courant de la psychologie génétique cognitive. Après avoir présenté les divers paradigmes concernant la représentation mentale de l'espace et plus spécifiquement ceux relatifs au processus de cartographie cognitive et ouvert notre propos à quelques éléments...
Le jeu
Dissertation - 19 pages - Sciences de l'éducation
Le jeu permet d'intégrer les scènes difficiles et de développer l'expression. C'est un besoin vital. Ainsi, un enfant qui ne joue pas est un enfant malade. Le jeu évolue selon les besoins de l'enfant et a une véritable dimension sociale. Les périodes de développement correspondent à différents...
La psychologie du développement - publié le 26/02/2009
Fiche - 7 pages - Psychologie
3 concepts cruciaux chez Piaget : - Le schème : le développement de l'enfant dépend de ses actions dans l'environnement. Au départ le bébé dispose de réflexes qui vont ensuite se perfectionner et se modifier, ces réflexes petit à petit vont devenir des structures de connaissance...
Le développement de la personne
Fiche - 18 pages - Psychologie
Piaget fut le premier à considérer que l'intelligence de l'enfant se construisait depuis la naissance (avant on pensait que l'enfant avait une intelligence qu'à partir du moment où il parlait) Pour Piaget, l'intelligence est un mécanisme d'adaptation des organismes vivants à leur...
Les aspects figuratifs et opératifs de la connaissance
Fiche - 3 pages - Psychologie
Les aspects figuratifs et opératifs de la connaissance sont étudiés par Piaget pendant une courte période qui s'étend de la fin des années cinquante à la fin des années soixante. Les études psychologiques publiées portent alors sur les aspects figuratifs de la connaissance :...
Clinique et examen psychologique: le point de vue des practiciens
Dissertation - 9 pages - Psychologie
L'enfant découvre le monde et développe son intelligence en manipulant les objets. Interdire à un enfant de « toucher », c'est en quelque sorte lui interdire de penser, de comprendre, car au tout début, son intelligence est uniquement pratique. Elle se développe grâce à des expériences concrètes....
Le développement langagier chez l'enfant
Cours - 26 pages - Psychologie
D'après Piaget c'est une capacité d'adaptation, une capacité à acquérir des connaissances, les organiser et les utiliser. Au fil des années, on est passé d'une conception d'une intelligence unitaire à une conception d'une intelligence pluraliste. Aujourd'hui pour mesurer l'intelligence, on...
Le dénombrement chez l'enfant
Cours - 4 pages - Sciences de l'éducation
C'est à partir de 2 ans que l'enfant commence à utiliser les premiers mots-nombre. Une utilisation correcte des mots-nombre "deux" et "un" et la compréhension de l'écriture 12 de "douze" commence à bien se manifester. L'objectif de ce travail est de préciser des notions-clés pour...
Les relations entre le développement moral et social chez les enfants de 6 à 12 ans - N. Mohseni
Dissertation - 6 pages - Psychologie
Le développement moral est la manière dont les enfants et les adolescents vont appréhender le système de valeurs et de principes. Ainsi que les comportements sociaux étant valorisés par le groupe auquel ils appartiennent. Pendant le développement moral, nous assistons au passage de...
Psychologie développementale
Fiche - 2 pages - Psychologie
Unité et permanence de l'objet plus précoce que chez Piaget, qui selon lui, n ‘apparaît qu'au stade IV, vers 18 mois, avec la recherche de l'objet disparu, critère de sa permanence. Stade marqué par erreur de localisation, erreur A- non - B. bébé capable de retrouver l'objet dans sa...
La conservation numérique chez des enfants de 5 à 8 ans
Dissertation - 8 pages - Psychologie
Cette expérience de psychologie du développement est une étude relative aux conservations numériques. Des auteurs ont remarqué une absence de toute conservation dans le 1er stade Piagétien de développement chez l'enfant. Notre expérience s'est déroulée dans deux écoles privées rurales...
Histoire de l'éducation : expérience et éducation selon Dewey
Dissertation - 14 pages - Sciences de l'éducation
En France, John Dewey est considéré comme l'un des plus grands noms de la pédagogie contemporaine et son œuvre représente l'un des principaux courants de l'Education Nouvelle. Il est l'initiateur des méthodes actives en pédagogie et notamment dans la pédagogie de projet. Dewey insiste sur...
La construction de la personnalité : l'enfant de 0 à 12 ans
Présentation - 24 pages - Psychologie
- Le développement de l'enfant passe par différents stades, suivant les âges de la vie. - 3 auteurs principaux attachés à l'enfant : Freud, Wallon et Piaget. - Freud s'est intéressé au développement de l'affectivité. - Wallon au développement de la personnalité. -...
Le développement intellectuel de l'enfant : Les activités cognitives
Cours - 4 pages - Psychologie
Document: Le développement intellectuel de l'enfant : Les activités cognitives. Fiche de 4 pages en psychologie Extrait: L'enfant a un aspect dynamique et constructiviste, c'est-à-dire qu'il va édifier, par ses expériences, l'ensemble des fonctions cognitives. Il y a des...
Le développement cognitif
Cours - 4 pages - Psychologie
Pour Piaget, le développement cognitif est le résultat d'interactions entre l'action du sujet sur son environnement et l'environnement lui-même. L'intelligence n'est pas une faculté mais un cas particulier d'adaptation biologique, pratique, vécu à la réalité...
Au-delà de la modularité
Cours - 9 pages - Psychologie
Jerry A. Fodor est un philosophe américain. Le modèle de Karmiloff-Smith est un compromis entre la modularité de l'esprit chez Fodor et la théorie du développement chez Piaget. Pour Fodor, l'esprit fonctionne comme un ordinateur et la particularité de son modèle est que tous les...
