De manière générale, il semble évident que l'expérience d'un individu lui apporte une certaine compétence, peu importe le domaine. En effet, l'expérience, que l'on peut définir comme la pratique de quelque chose, sans nécessairement d'enseignement théorique, d'un individu lui permet de bénéficier d'un savoir-faire. De prime abord, cette expérience semble alors être à même de lui apporter une connaissance approfondie, à tel point qu'elle lui donne le droit de décider ou de juger. Dès lors, un individu qui n'aurait pas d'expérience dans un domaine, ne pourrait au même titre affirmer avoir les mêmes compétences. C'est pourquoi un artisan qui exerce depuis plusieurs années aura beaucoup plus de légitimité qu'un apprenti. Toutefois, considérer que l'expérience garantit la compétence revient à affirmer que tout individu qui a de l'expérience a développé des compétences. Autrement dit, on ne pourrait pas considérer qu'un individu qui aurait une expérience dans un domaine soit dénué de compétences. Or, l'expérience peut être trompeuse. Si elle peut nous apprendre un savoir-faire, celle-ci peut également être source d'erreurs. Il semblerait alors impertinent d'affirmer que de toute expérience, l'individu en retire des connaissances, lui permettant de juger ou de décider en certaines manières sur un sujet donné.
Sommaire
En nous apprenant un savoir-faire, l'expérience est source de compétences
Il faut au contraire toujours se méfier de son expérience
L'expérience vécue est le seul domaine où l'on apprend véritablement quelque chose
En nous apprenant un savoir-faire, l'expérience est source de compétences
Il faut au contraire toujours se méfier de son expérience
L'expérience vécue est le seul domaine où l'on apprend véritablement quelque chose
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Extraits
[...] La compétence, c'est-à-dire les connaissances approfondies d'un sujet ne se conçoit pas seulement à travers des lois et un système théorique, mais d'abord et avant tout par la matière. Or, l'expérience est précisément ce point de contact nécessaire avec la réalité. Premier argument bâti autour d'une définition de concept : On ne peut pas tout réduire à une connaissance scientifique. Si dans certains domaines, un savoir théorique est nécessaire, dans d'autres, seule l'expérience est nécessaire. Kant montre que les phénomènes observables sont les seuls qui peuvent faire l'objet d'une connaissance scientifique. L'expérience délimite alors le champ de la science. [...]
[...] Par exemple, quand je veux savoir si ce que je compte faire est moralement juste. Cf Kant Conclusion Résumé du cheminement parcouru dans le développement : (Marqueur de relation de rappel) Pour conclure, il semblait évident que l'expérience garantissait la compétence. En nous permettant de développer un savoir-faire, l'expérience nous apporterait en effet une connaissance approfondie sur sujet. Mais il ne faut pas se laisser aveugler par l'expérience qui peut nous donner l'illusion d'être source de compétences. Réponse définitive à la question : En réalité, il est nécessaire de distinguer les conditions de fécondité dans lesquelles la compétence garantit, où non toute forme de compétence. [...]
[...] 2e paragraphe : Il faut au contraire toujours se méfier de son expérience, qui peut être trompeuse et nous aveugler dans la recherche de la connaissance vraie. Idée principale de l'antithèse : L'expérience ne garantit pas toujours la compétence, elle est également source d'erreurs. 1er argument (objection ou réfutation d'un point de la thèse) : L'expérience sensible ne nous apporte pas une image conforme à la réalité, mais une image déformée. Cf Platon le mythe de la caverne. 2e argument en faveur de l'antithèse : La connaissance véritable, seule garante d'une vraie compétence vient de la pensée et non de l'expérience. [...]
[...] Et le prolongement de la science, c'est précisément ce point d'encrage avec le reel qui caractérise l'expérience. Il ne faut donc pas opposer expérience et science. Les 2 sont nécessaires comme le montre BACON 2e argument en faveur de la synthèse s'il est nécessaire de prolonger toute connaissance scientifique et théorique par un contact avec le réel, dans certains cas, l'expérience n'est pas souhaitable. Si je veux tirer des règles générales, se peut que l'expérience vécue ne soit pas à même de me les apporter. [...]
[...] L'expérience garantit-elle la compétence ? Introduction De manière générale, il semble évident que l'expérience d'un individu lui apporte une certaine compétence, peu importe le domaine. En effet, l'expérience, que l'on peut définir comme la pratique de quelque chose, sans nécessairement d'enseignement théorique, d'un individu lui permet de bénéficier d'un savoir-faire. De prime abord, cette expérience semble alors être à même de lui apporter une connaissance approfondie, à tel point qu'elle lui donne le droit de décider ou de juger. Dès lors, un individu qui n'aurait pas d'expérience dans un domaine, ne pourrait au même titre affirmer avoir les mêmes compétences. [...]
