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Partie Sciences de la Vie et de la Terre

1. La proposition 3 est correcte : l’action des doryphores sur le végétal entraîne une diminution de la masse moyenne des tubercules.

a.     L’expérience C permet de tester cette hypothèse : il faut en effet qu’un plant ait moins de feuilles que l’autre mais aussi que toutes les autres conditions soient totalement identiques.

b.    Le fait d’utiliser plusieurs plants permet d’obtenir plus de résultats. En faisant leur moyenne, on obtient un résultat statistiquement plus fiable qu’avec un seul résultat.

2.     Le document 1 nous explique que les doryphores se nourrissent des feuilles du végétal qui produit les pommes de terre. Il y a donc moins de feuilles sur les plantes.
Or, le document 2 nous explique que les tubercules de pommes de terre sont composés de matière organique et que cette matière organique est produite par les feuilles grâce à la photosynthèse.
Ainsi, une surface foliaire plus petite va réduire l’effet de photosynthèse, ce qui produira moins de matière organique, ce qui diminuera logiquement la masse de tubercules, composés de matière organique. 

Partie Physique – Chimie

1.     Ces matériaux innovants ont l’avantage d’être moins polluants et surtout comestibles : il n’y a donc pas de pollution engendrée ni de déchets.

2.    a.     Le dioxygène est une molécule car il contient plusieurs atomes (dans ce cas deux atomes d’oxygène)

b.    La proposition b est correcte car il faut une conversation de la masse (Loi de Lavoisier).

3.      a.     L’ordre des étapes est : B -> E -> A -> C -> D.

b.    On a : m = 40.5g ; V1 = 50mL ; V2 = 65mL.
Le volume du cylindre est de V2 -V1 = 65 – 50 = 15mL
On a donc la masse volumique du cylindre qui vaut : 40.5/15 = 2.7
C’est bien égal à celle de l’aluminium.

c.     L’aluminium a été choisi pour la fabrication des parois de l’ISS car c’est celui qui a la masse volumique la plus faible et qu’il faut choisir un matériau léger pour économiser de l’énergie.

4.      a.     Le mouvement est circulaire car il décrit un cercle et uniforme car la valeur de la vitesse est constante (l’accélération est nulle).

b.    Calculons la durée d’un tour de la Terre par l’ISS :

T = d/v = 42 700 / 28 000 = 1.5h
Calculons maintenant le nombre de tours qu’elle peut faire en une journée (24h) :

Nombre de tours = 24 / T = 24 / 1.5 = 16 tours.
Comme à chaque tour de la Terre, les astronautes voient le Soleil se lever, ils voient environ 16 levers de Soleil par jour ce qui explique le titre du documentaire.