Jules Ferry, figure politique emblématique et défenseur de l'école
Biographie - 8 pages - Philosophie
Jules Ferry est né le 6 avril 1832 à Saint-Dié au Nord-est de la France, dans les Vosges, et est mort le 17 mars 1893 à Paris.
Commentaire d'un texte historique: "Une France grande en toute chose" de Jules Ferry
Dissertation - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Le texte que nous allons étudier est un extrait du discours de Jules Ferry prononcé le 28 juillet 1885 à la chambre des députés. Il profite d'un débat concernant les crédits à attribuer à Madagascar pour faire l'éloge des bienfaits de la colonisation. Jules Ferry,...
Le temps de Jules Ferry 1879-1885
Fiche - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Document: Fiche d'histoire sur le temps de Jules Ferry de 1879 à 1885 Extrait: ? Du 4 février 1879 au 30 mars 1885, Jules Ferry détient cinq ans l'Instruction publique et trois ans la présidence du Conseil : par cette stabilité remarquable, il incarne le...
Jules Ferry (1832-1893) : une figure majeure de la IIIe République
Dissertation - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Jules Ferry est un homme politique français considéré comme une figure emblématique de la laïcité, de l'identité républicaine française, et de l'école dite « gratuite, laïque et obligatoire ». Jules Ferry nait à Saint-Dié en 1832 d'un père avocat ; lui-même entreprend...
Fiche biographique sur Jules Ferry
Biographie - 3 pages - Philosophie
Le père de l'École semble incarner la République pourtant il fut l'un des hommes les plus haïs de son temps, par la Droite pour son anticléricalisme, par la Gauche radicale pour son conservatisme, par les deux ensembles pour sa politique coloniale (...)
Discours sur l'égalité en éducation de Jules Ferry
Dissertation - 7 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Exposé sur le discours prononcé par Jules Ferry à l'Assemblée en 1870 en faveur d'une égalité dans l'éducation entre hommes et femmes. Celui-ci se compose également d'une bibliographie (ouvrages généraux et sites Internet) pour pouvoir approfondir le sujet.
Lire et écrire: de la Révolution à Jules Ferry
Dissertation - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Nous étudierons dans la première partie de cet exposé les disparités, les moyens et les fins inhérents à l'alphabétisation des Français. Dans la deuxième partie de cet exposé, nous nous interrogerons sur la nature et l'impact réel du débat doctrinal et de l'enjeu politique qui ont...
Les lois Ferry (1879-1882)
Fiche - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Fervent républicain, Ferry a été ministre de l'instruction publique presque continûment de 1879 à 1885, même lorsqu'il occupait le poste de Président du Conseil, car il attachait une importance particulière à ce ministère. Ainsi Ferry formulait-il sa conception du rôle que jouait...
Ferry, Clémenceau, Jaurès : trois visions de la République
Dissertation - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
né à Saint-Dié dans une famille très aisée. Avocat comme Gambetta, ses articles dans le Temps en font une des figures de l'opposition républicaine à l'Empire. Élu de la Seine au Corps législatif en 1869, il est maire de Paris durant le siège (« Ferry-Famine ») et est élu député...
La démocratisation de l'enseignement en France, de Ferry à Faure (1880-1970)
Cours - 9 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Si Jules Ferry, de par la véritable révolution scolaire qu'il initie dans les années 1880, est à l'origine d'une rupture dans l'histoire scolaire des Français, Edgar Faure, lorsqu'il est nommé au poste de ministre de l'Éducation nationale quelques mois après les évènements de 1968,...
Jules Simon et le Boulangisme
Fiche - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
A la fin des années 1880, la France est secouée par une grave crise sociale, politique et morale. Jules Simon, un homme politique français, fervent républicain, chef du gouvernement en 1876, prit position contre la politique scolaire de Jules Ferry et contre le boulangisme....
Comment l'école de la République a-t-elle fait face à l'épreuve de la guerre?
Dissertation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
L'école, qui a vu le jour en France en 1882 sous l'impulsion de Jules Ferry, est liée à la République dans la mesure où elle est l'un des piliers fondamentaux de la société républicaine. En effet, l'école est chargée de transmettre les connaissances, les valeurs et...
L'influence des contes de Ernst Theodor Amadeus Hoffmann dans les récits de Jules Verne
Mémoire - 42 pages - Littérature
Si Jules Verne a énormément suscité l'intérêt des critiques littéraires avec la publication, dès 1860, des Voyages Extraordinaires ; on s'est peu préoccupé en revanche de l'influence de certains auteurs dans ses écrits. Pourtant, tout au long de son œuvre, Jules Verne ne cesse...
L'enracinement de la République 1880-1914
Cours - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Les républicains favorables à la démocratie libérale ; à partir du moment où ils sont victorieux : différences : Modérés / Radicaux. Chacun exerce le pouvoir à moment donné. Les modérés ; jusqu'à la fin du XIX ème siècle, et les radicaux, 1899-1914. Les républicains modérés se disent...
"Le Triomphe de la République", Jules Dalou
Commentaire d'oeuvre - 7 pages - Arts divers
« Mon monument sera du style de Louis XIV ! », s'exclame Jules Dalou (1838-1902), en 1879, à l'idée d'édifier ce monumental ensemble sculptural. Cette exclamation surprend le lecteur d'aujourd'hui comme l'œuvre a pu surprendre le spectateur de l'époque. En effet, après presque dix ans...
Vallès Jules, L'Insurgé
Fiche de lecture - 4 pages - Littérature
L'Insurgé, dernier tome de la trilogie de Jules Vallès, précédé par L'Enfant et Le Bachelier, achève pour ainsi dire le projet de son auteur de raconter l'histoire d'une vie, celle de son héros, Jacques Vingtras, empreinte et ancrée dans l'Histoire de son époque. Ce roman, écrit dans les...
Les grandes évolutions du système scolaire des années 1880 à la réforme Haby (1975)
Cours - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Mission de l'Ecole : assurer l'égalité des chances. C'est le défi de l'Ecole. Comment expliquer les progrès de l'instruction au XIXe siècle ? - En 1880, la bataille de l'alphabétisation est déjà gagnée (Loi Falloux, Loi Guizot…). Jules Ferry à son arrivée, comme ministre de...
Les politiques coloniales françaises
Cours - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
C'est un contexte différent de celui du Royaume-Uni. La France est une puissance continentale, ses dépenses pour l'armée de terre sont nettement plus importantes que pour la marine. Ses priorités sont à l'opposé des celles des Britanniques. Mais il y a des périodes où la colonisation devient une...
La République installée (1879-1889)
Cours - 11 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Les années 70 ont été celles de la mise en place des rouages du pouvoir. En 79, tout est dans les mains des républicains. Leur objectif à présent est la durée. La victoire est liée au changement : à l'opportunisme et à la politique de conquête des couches nouvelles. Le suffrage universel est...
"Une vieille maîtresse", Jules Barbey d'Aurevilly (1865) - Ryno de Marigny est-il un libertin ?
Mémoire - 87 pages - Littérature
« Les rois de la terre et Dieu lui-même récompensent la fidélité. » Cette citation ouvre le roman et dénonce l'infidélité, sous entendue au sein du mariage, sujet de l'intrigue sur le thème de l'amour impossible. La définition première de la fidélité est « l'attachement à ses devoirs, à ses...
L'école entre Ferry et Combes
Dissertation - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
De 1871 à 1879, le régime politique en France est favorable à l'Eglise. Mais, de 1879 à 1905, une véritable offensive contre l'enseignement privé catholique voit le jour. La fin du XIXe siècle et le début du XXe sont marqués par le développement d'un courant anticlérical débutant en 1877 et par...
La France impériale, une mosaïque de situations au service d'une pensée coloniale cohérente (deuxième moitié du XIXe siècle) ?
Dissertation - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
"Si nous avons le droit d'aller chez ces barbares, c'est parce que nous avons le devoir de les civiliser (...) La France ne veut pas être seulement un pays libre, mais un grand pays, exerçant son influence sur les destinées du monde et répandant, partout où il peut les porter, ses moeurs,...
L'organisation du système éducatif français
Cours - 2 pages - Sciences politiques
Le ministre de l'Éducation nationale est Jean-Michel Blanquer, il fut très rapide dans ses changements. L'histoire du système éducatif est marquée par une alternance d'évolutions lentes et progressives avec des changements plus radicaux. L'une des grandes réformes du système...
La vie littéraire à la Belle Epoque- Géraldi Leroy et Julie Bertrand-Sabiani
Fiche - 23 pages - Littérature
Document: Fiche de lecture de l'ouvrage de Géraldi Leroy et Julie Bertrand-Sabiani : La vie littéraire à la Belle Epoque Extrait: Ce livre est une approche historique plus qu'une monographie, qui permet de mesurer les incidences de l?environnement sur le phénomène littéraire....
Les motivations de la colonisation
Fiche - 1 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
> Coloniser c'est affirmer la grandeur de son pays selon Jules Ferry. > Partout en Europe, on considérait que la puissance d'un Etat était associé à ses conquêtes coloniales. > Colonisation, c'était le signe du nationalisme des pays européens.
Comment l'enseignant d'EPS peut-il redonner du sens aux apprentissages des élèves issus de catégorie socioprofessionnelle défavorisées (CSP) afin de favoriser leur réussite scolaire ?
Mémoire - 38 pages - Sciences de l'éducation
Develay précise que « Le sens fait référence aux organes des sens, à la perception : le sens est alors ce qui est apparent. Et, simultanément, le sens est ce qui est caché derrière ce qui est apparent, ce qui est invisible derrière ce qui est visible, ce qui est enfoui derrière ce qui émerge. » ....
La vie politique française de 1870 à 1914
Cours - 28 pages - Sciences politiques
Parler de vie politique revient à parler des institutions (textes institutionnels, pratiques institutionnelles, car parfois les deux ne sont pas en accord), de la quête et de l'exercice du pouvoir, des dimensions idéologiques des partis, les rôles des médiateurs de l'opinion publique,...
Les grands hommes politiques de la IIIème République
Fiche - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Jules Ferry, avocat, puis homme politique. Il est rédacteur au "Temps" avant de devenir député républicain en 1869 (programme radical, anti-militariste…) puis maire de Paris. Pendant la Commune, il quitte Paris pour Versailles. Après, il devient une figure de l'opposition, et...
Histoire de l'État (XIXe-XXe)
Cours - 48 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La IIIe République est une période particulière. L'État connaît des crises. Durant la période de 1870 à 1879, des événements permettent d'expliquer de façon plus prégnante la mutation de l'État et la sociologie qui accompagne cette mutation. C'est une période de troubles. Depuis...
La sécularisation des valeurs au XIXe siècle
Cours - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La IIIe République installe les blocs fondateurs de la démocratie en France (l'école, le suffrage universel, etc.), mais elle n'invente pas. Elle fait une synthèse des efforts de tout le siècle. Les fondateurs de la IIIe République sont des gens pragmatiques. Il n'y a pas de vraie...
