Sujet 1 - Avec Louise et Renée, le portrait de deux visions de l’amour et du mariage dressé par Balzac dans Mémoires de deux jeunes mariées illustre-t-il une opposition entre la passion amoureuse et la raison ?

Balzac présente deux conceptions de l’amour et du mariage absolument opposées par le biais de la correspondance entre Louise, la passionnée et Renée, la raisonnable.

Problématique

En quoi les conceptions de l’amour et du mariage de Louise et de Renée reflètent-elles un conflit ?

Suggestion de plan

Dans une première partie, faire référence au thème balzacien de la passion destructrice. Si Renée a une vision pessimiste de la passion, Louise incarne cette passion destructrice. Elle ne s’impose pas de limites. Cette attitude la conduit au déséquilibre, à la mort.

Dans une deuxième partie, évoquer deux conceptions de l’amour et du mariage celle de Louise, axée sur le sentiment et celle de Renée, fondée sur la raison. Renée place l’amour maternel au premier plan alors que Louise est passionnée et impatiente d’entrer dans le monde.

Enfin, souligner la critique de Balzac sur la condition féminine dans la société à partir du conflit entre raison et passion. Il met en avant deux modes de vie opposés. Renée reflète le mode de vie patriarcal tandis que Louise est davantage émancipée.


Sujet 2 - « Une lettre est le portrait de l’âme », écrit l’un des personnages des Liaisons dangereuses de Laclos (Lettre 150).  Cette citation est-elle applicable à l’écriture épistolaire dans Mémoires de deux jeunes mariées en tant que miroir de l’intensité du lien intime entre Louise et Renée ?

Balzac utilise l’écriture épistolaire notamment pour refléter l’intensité de la relation amicale entre Louise et Renée malgré leur vision de la vie diamétralement opposée.

Problématique

Le genre épistolaire permet-il à Balzac de mettre l’amitié entre Louise et Renée au centre de Mémoires de deux jeunes mariées ?

Suggestion de plan

Dans une première partie, signaler l’utilisation de nombreux termes affectueux dans les correspondances entre Louise et Renée. Il s’agit de montrer l’intensité du lien intime qui les unit depuis le couvent.

Par exemple, mentionner que si l’une reste trop silencieuse, l’autre fait part de son mécontentement. (Lettre LI, de Renée à Louise)

En seconde partie, évoquer les nombreuses confidences entre Louise et Renée. Elles se confient sur leurs doutes,  leurs défauts et leurs espoirs.  Balzac illustre à nouveau de l’intensité du lien intime entre les deux amies.

Enfin, mentionner la complémentarité entre Louise et Renée malgré leur vie totalement divergente, Louise et Renée. Les lettres constituent avant tout un échange d’informations, mais reflètent aussi les sentiments et la personnalité des protagonistes. Renée est le grave Devoir, et Louise, le fol Amour (Lettre XXXVI, de Renée à Louise).


Sujet 3 - Balzac adopte-t-il une écriture réaliste dans Mémoires de deux jeunes mariées dans le but de détailler la société de son époque ?

Dans Mémoires de deux jeunes mariées, Balzac offre au lecteur une description détaillée des personnages, des faits dans le but de rendre compte de la réalité de la société.

Problématique

En quoi l’écriture de Balzac dans Mémoires de deux jeunes mariées fait-elle preuve d’un souci d’exhaustivité du réel ?

Suggestion de plan

Dans une première partie, montrer l’importance du souci du détail chez Balzac. Pour exemple, citer la description de la chambre de la grand-mère de Louise avec des termes techniques, précis comme trumeau ou dôme (Lettre I, de Louise à Renée) dès le début du roman.

Ensuite, évoquer le choix de Balzac de parler en vrai. Les personnages disent « je ». Il n’y a pas de narrateur extérieur. Balzac utilise ainsi la polyphonie. En tant que metteur en œuvre, il incorpore dans le texte diverses opinions, émotions.

Enfin, dans Mémoires de deux jeunes mariées, le réel et la société contemporaine sont ressentis comme des sujets de prédilection avec la critique la condition féminine par Balzac.


Sujet 4 - Dans Mémoires de deux jeunes mariées, après leur sortie du couvent, l’entrée de Louise et de Renée dans la société parisienne peut-elle être considérée comme un choc violent ?

Balzac dépeint l’entrée de Louise et de Renée dans la société parisienne comme un choc, parfois violent tant sur le plan culturel que social. 

Problématique

La nouvelle vie de Louise et de Renée dans la société parisienne est-elle présentée tel un choc face à une réalité sociale, parfois violente ?

Suggestion de plan

Dans une première partie, mettre en avant le choc inévitable de l’entrée de Louise et de Renée dans la société parisienne vu qu’elles ont été éduquées dans un couvent, à l’écart de tout.

En seconde partie, faire allusion à la profondeur de ce choc en se référant à la lettre III. Dans son autoportrait, Louise se sent métamorphosée comme si elle avait changé d’identité. Sa vie devient passion et illusion alors que celle de Renée devient raison et devoir.

Enfin, montrer le niveau de violence provoqué par cette nouvelle vie. Louise cite dans une de ses correspondances qu’elle est armée de toutes pièces. (Lettre III, de Louise à Louise). Elle qualifie la société parisienne d’univers hostile.


Sujet 5 - Avec quels procédés Balzac déploie-t-il une écriture romantique dans  Mémoires de deux jeunes mariées ?

Dans ce roman épistolaire, Balzac se rattache au romantisme au moyen de divers procédés, notamment pour développer l’opposition entre la raison et la passion.

Problématique

De quelle manière Balzac mêle-t-il le romantisme avec le réalisme dans Mémoires de deux jeunes mariées ?

Suggestion de plan

Évoquer dans une première partie l’utilisation de l’amour courtois par Balzac dans les déclarations d’amour entre Louise et son mari Felipe. Balzac crée une atmosphère d’aventures.

Dans une seconde partie, mentionner que Balzac porte son attention sur la sensibilité individuelle et les mouvements du Moi, pour montrer la conscience que les personnages ont d’eux-mêmes et de leur singularité unique.  Louise et Renée observent et analysent souvent leurs états d’âme.  Avec lyrisme, elles expriment des pensées et des sentiments. La ponctuation est expressive. Des images fortes et marquantes sont souvent utilisées.

Enfin, évoquer l’importance de la nature dans le roman, notamment dans les descriptions des  promenades de Louise avec son second époux Marie Gaston dans la deuxième partie du roman. 


Conclusion

En conclusion, dans le parcours « raison et sentiments », Mémoires de deux jeunes mariées de Balzac propose deux conceptions de l’amour, du mariage, du monde, une dualité entre passion et raison.

Références

Teper L. (2022). Mémoires de deux jeunes mariées – Honoré de Balzac. Vanves : Hachette Éducation.

Pour bien préparer votre Bac de Français, retrouvez nos sujets de dissertation sur les autres oeuvres au programme :