système nerveux, biochimie, cerveau, réseau des neurones, influx nerveux, substance grise, substance blanche, moelle épinière, SNC Système Nerveux Central, hypothalamus, SNP Système Nerveux Périphérique
Devoir corrigé de biologie humaine sur les notions de base liées au système nerveux
[...] Réciproquement, quand un individu touche de sa main, l'eau du bain afin d'en mesurer la température, des signaux sont envoyés dans le sens inverse, de la peau vers l'hypothalamus et ce dernier va à nouveau renvoyer des signaux pour réponse à ce stimulus. C'est le système nerveux périphérique qui entre en jeu ici. Le SNP est le réseau de nerfs se trouvant en dehors du système nerveux central. Son rôle est de transmettre des messages entre le SNC et le reste du corps. [...]
[...] En effet la lumière est le stimulus nécessaire à la production de l'influx nerveux en question. Question 2 Cellule nerveuse, substance grise et substance blanche Les neurones sont spécialisés dans la transmission de l'influx nerveux entre les diverses parties du corps. Dans un texte bien structuré, cohérent et rédigé dans vos propres mots : - décrivez de façon détaillée la structure d'un neurone typique ; - indiquez au fur et à mesure le rôle de chacune des parties de ce neurone. Une coupe dans l'encéphale ou dans la moelle épinière montre que certaines régions sont grisâtres (substance grise), alors que d'autres sont d'un blanc éclatant (substance blanche). [...]
[...] Le système nerveux central est composé de types de tissu. La matière grise et la matière blanche. La matière qui en réalité a une couleur rose-grisâtre au sein du cerveau, contient le corps des cellules, les dendrites et les terminaisons des axones des neurones. Ainsi, c'est là que toutes les synapses se trouvent. La matière blanche est composée des axones connectant différentes partes de matière grise les unes aux autres. La matière grise est située sur la surface externe des hémisphères cérébrales. [...]
[...] Rapidement, leur démarche hésitante devient plus assurée et ils maitrisent de mieux en mieux leur équilibre. L'acquisition de cette capacité de marcher et ses variantes, courir et grimper, est faite par ces enfants pour la vie entière. Dans un texte bien structuré et cohérent basé sur les connaissances acquises dans ce cours, décrivez comment le système nerveux permet d'exécuter les mouvements coordonnés nécessaires pour marcher tout en assurant l'équilibre. Votre réponse doit comporter les éléments suivants : - le nom et la localisation des divers récepteurs qui transmettent constamment à l'enfant les informations pertinentes sur la position de son corps ; quels sont ces récepteurs et quelles informations font-ils parvenir au SNC ; - le nom des centres encéphaliques impliqués ; - les deux voies motrices transmettant les influx vers les muscles. [...]
[...] La paralysie et l'insensibilité de la partie droite du corps avec persistance de l'activité réflexe médullaire. Il est fort probable dans ce cas que la moelle épinière soit touchée. Il s'agit là très certainement d'une voire de plusieurs lésions des voies motrices et sensibles. Des étudiantes et des étudiants sont dans une salle de classe sans fenêtres, la porte close et calfeutrée. Une panne de courant survient : personne ne voit plus rien. Sont-ils tous devenus aveugles ? Ou alors, quel élément nécessaire à la production d'un influx nerveux est absent ? [...]
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