Le travail de l'historien a-t-il apaisé les conflits entre les différentes mémoires françaises de la Seconde Guerre Mondiale ?
Dissertation - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La Seconde Guerre mondiale en France a été caractérisée par l'occupation de son territoire pendant 4 ans par l'armée nazie et par la collaboration officielle de ce gouvernement avec les nazis. Cette période a donc laissé des traces profondes dans les mémoires françaises et ces...
Rétro-marketing : comment réutiliser l'histoire d'une marque dans sa stratégie marketing ?
Mémoire - 49 pages - Théories et stratégies marketing
Consommer le passé est aujourd'hui chose courante. Presque toutes les catégories de produits, plus spécifiquement axées sur l'innovation ou la créativité, sont touchées par cette multiplication de produits rétro. Parmi elles, l'habillement, l'automobile (avec la New Beetle, la...
L'historien face aux mémoires de la Seconde Guerre mondiale
Dissertation - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
« L'historien est un trouble-mémoire », cette expression vient de Pierre La Borie : ou la mémoire à un rapport avec le passé, mais pas avec l'Histoire. Nous voulons dire que tout d'abord l'Histoire est une étude scientifique, et une connaissance, qui s'appuie sur un esprit...
La mémoire en Histoire
Fiche - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La mémoire est « un ensemble de souvenirs individuels et de représentations collectives du passé. » (Enzo Traverso). C'est « La mémoire est la vie, toujours portée par des groupes vivants et, à ce titre, elle est en évolution permanente» (Pierre Nora). Alors que l'histoire «...
Les mémoires de l'esclavage, de la colonisation et de la guerre d'Algérie et la question de la repentance
Dissertation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La mémoire est une faculté individuelle de se remémorer des situations. Cette faculté est soumise à des altérations : oubli,… d'autant plus qu'elle se mélange à des sentiments personnels. Les commémorations permettent aux Hommes de se replonger dans leur histoire personnelle....
Epistémologie de l'Histoire
Cours - 17 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Il existe une histoire de l'Histoire, comme connaissance, contenu disciplinaire. L'épistémologie est une discipline qui met en question la constitution d'un savoir disciplinaire. Nous allons poser la question, comment se constitue le savoir disciplinaire de ce que...
Emission Les Mémoires de Simone de Beauvoir avec Jean-Louis Jeanelle - France Culture (vendredi 18 mai 2018)
Étude de cas - 5 pages - Littérature
Les Mémoires sont publiées dans la bibliothèque de la Pléiade le 17 mai 2018. On supposait que mémoires équivalait autobiographie, mais la différence est très grande. Le titre est ironique : par définition, une jeune fille rangée n'écrit pas des mémoires. Le titre est un...
Interrogations sur l'histoire française de la colonisation - Claude Liauzu (2002)
Fiche de lecture - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
L'article de l'historien Claude Liauzu intitulé: « Interrogations sur l'histoire française de la colonisation », paru dans le numéro 46 de la revue Genèses, s'inscrit dans les débats actuels sur l'écriture et l'enseignement de la colonisation française et de la...
Architecture mémorielle : traduire les cicatrices laissées par l'histoire
Dissertation - 30 pages - Architecture
La mémoire est -la faculté d'enregistrer des informations, de les conserver et de les utiliser-. Le souvenir est la survivance, dans cette mémoire, d'une sensation, d'une idée ou d'un évènement passé particulièrement marquant. L'oubli est le fait de ne pas se souvenir des choses....
L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale - publié le 19/06/2020
Cours - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Histoire : Selon l'historien français Henry Rousso, l'Histoire est une science. Elle sert à comprendre et à interpréter des faits passés. Elle se veut objective et enfin la démarche de l'historien se repose sur des preuves solides (témoignages, archives…). Mémoires :...
W ou le Souvenir d'enfance, chapitre 1 - Georges Perec (1975) - Les préludes d'un récit de voyage marqué par la dualité et le travail de mémoire
Commentaire de texte - 3 pages - Littérature
Avec "W ou le Souvenir d'enfance", Georges Perec découd son passé pour le fondre en deux récits, l'un autobiographique, l'autre fictif. C'est à l'âge de treize ans qu'il construit l'histoire d'une île, W, certainement pour extérioriser les atrocités de sa...
Neurobiologie de l'apprentissage et de la mémoire
Cours - 54 pages - Médecine
La mémoire est multiple, on ne peut pas parler de celle-ci au singulier, en réalité la mémoire ne nous sert pas à nous souvenir du passé, se souvenir du passé à une fonction : éviter de refaire les erreurs que nous avons déjà faites, éviter de se mettre en danger, apprendre de son...
L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale - publié le 24/05/2021
Dissertation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
"Le passé appartient par nature à l'histoire. Si les acteurs font l'histoire, ce sont les historiens qui en fixent les contours" (Serge Bernstein). Avec cette citation, l'auteur veut montrer le rôle déterminant des historiens dans l'histoire et dans les...
Mémoire de la Seconde Guerre mondiale - Comment les mémoires évoluent-elles ? Quelle place prennent-elles ? Pourquoi et comment ?
Dissertation - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La Seconde Guerre mondiale est un conflit planétaire qui dure du 1er septembre 1939 (l'Allemagne envahit la Pologne) au 2 septembre 1945 (capitulation du Japon). Elle fut le conflit militaire le plus meurtrier de l'histoire avec 60 millions de morts soit 2,5 % de la population de...
Comment les mémoires et l'historien ont-ils évolué depuis la Seconde Guerre mondiale et comment l'évolution des mémoires influence-t-elle le travail de l'historien ?
Dissertation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Il y a une division entre les résistants et collaborationnistes (mémoires gaulliennes vs mémoires pétainistes voulant obtenir la réhabilitation de son procès). "L'Histoire de Vichy", Robert Aaron (1954) est une thèse selon laquelle il y a eu deux Vichy, celui de Pétain...
Le sens de l'histoire : Y'a-t-il une vérité de l'Homme ?
Dissertation - 3 pages - Philosophie
Hérodote, Historia : Fondation de l'histoire au Vème siècle avant J-C : volonté de ne pas oublier les faits humains Origine de l'histoire : homme a un rapport au passé = facteur d'identité Premier temps : passé mythologique = explication des phénomènes par du surnaturel Epopées...
L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale
Fiche - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Il est important de faire la différence entre ces deux termes : l'Histoire est le récit objectif des événements passés, la mémoire est subjective, elle dépend d'une personne ou d'un groupe de personnes. La France est vainqueur de la Seconde Guerre mondiale, mais elle est...
L'historien et les mémoires - Quels rôles les historiens ont-ils joués dans l'évolution des mémoires de la seconde Guerre mondiale et à quelles difficultés ont-ils étaient confrontées ?
Dissertation - 7 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La mémoire : souvenir que l'on a d'une personne disparue, d'un événement passé. C'est un terme subjectif. L'histoire : science qui étudie les événements du passé Après la défaite de 1940 le Régime de Vichy est mis en place par Pétain et donc collaboration de la France avec...
L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France - publié le 03/09/2017
Cours - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La Seconde Guerre mondiale en France fait l'objet de différentes mémoires du conflit. Elles ne sont pas subjectives et ont parfois compliqué le travail de l'historien. L'histoire et l'historien cherchent à expliquer le passé scientifiquement en se basant sur des archives et des...
Plan de composition - L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale
Fiche - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Dans notre société, la Seconde Guerre mondiale reste une question sensible. En effet, à travers la défaite de 1940, l'occupation allemande, ou encore le régime de Vichy, différents points de vue ont été observés, et ainsi, différentes mémoires se sont succédé. Parmi elles, les...
Commentaire sur Douze leçons sur l'histoire - Antoine Prost
Commentaire de texte - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
L'ouvrage Douze leçons sur l'histoire d'Antoine Prost, paru en 1996, se veut être un ouvrage de référence pour les apprentis historiens. Il offre une réflexion méthodologique sur le métier d'historien et l'historiographie contemporaine. À travers cet extrait, l'auteur montre le lien entre...
Histoire de l'histoire : le miracle grec, les Romains, le Moyen-Âge chrétien, les Annales et la Nouvelle Histoire
Cours - 39 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Première période : Hérodote et Thucydide, suivis de Polybe, mort en 126 av J.-C. Essor de la production historique dans le contexte de l'hellénisme. Pour autant, la production historique s'est rapidement diversifiée et a également dégénéré, sous l'effet de préoccupations d'ordre politique et...
L'historien et les mémoires de 1939 à 1945
Dissertation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La mémoire est l'expression d'une expérience individuelle, parfois sélective et négligente, empreinte d'émotions et de sentiments, que le temps contribue à modifier. Elle est en ce sens subjective. L'histoire est une science humaine et sociale qui cherche à établir...
Les enjeux politiques de l'histoire - L'histoire enseignée et modifiée
Cours - 4 pages - Sciences de l'éducation
Il existe trois finalités (celles-ci principalement) qui sont assignées à l'histoire scolaire française : culturelle, mémorielle et civique. On a enseigné aux élèves sous la IIIe République (c'était un souhait de la part des dirigeants) un "individualisme républicain" prônant...
L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale - publié le 19/02/2018
Dissertation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Si l'Histoire est une science humaine évolutive, qui fait l'objet d'un travail critique, la Mémoire relève quant à elle d'un rapport affectif au passé. Elle est donc subjective et plurielle. À la fin du XXe siècle, on assiste pourtant à une intensification de la...
En quoi l'enseignement de la mémoire ouvrière en Première bac pro ou en CAP est-il important dans la construction de l'élève en tant que citoyen ? Et comment l'aide-t-il à mieux comprendre son environnement ?
Mémoire - 8 pages - Sciences de l'éducation
Nous allons construire une analyse de séquence, via plusieurs séances, en cours d'histoire. De ce fait, nous allons prendre en compte les documents utilisés dans chaque séance afin de les analyser pour comprendre l'intérêt de celle-ci pour les élèves en lien avec notre...
Mémoires - Franz von Papen (1952) - Les tractations entre Hitler et les élites dirigeantes de la République de Weimar en 1932
Commentaire de texte - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Le document étudié s'intitule "Der Wahrheit eine Gasse" ("Un chemin pour la vérité"), ce sont les mémoires de Franz von Papen publiées en 1952. Cette oeuvre est donc un récit autobiographique où l'auteur donne une vision personnelle de l'Histoire. Ce texte est accompagné...
L'importance de la restitution des biens culturels africains comme devoir de mémoire
Dissertation - 6 pages - Vie quotidienne
Le rapport de 240 pages produit par Felwine Sarr et Bénédicte Savoy et intitulé « Rapport sur la restitution du patrimoine culturel africain. Vers une nouvelle éthique relationnelle » qui fait l'objet de notre analyse se trouve être une oeuvre qui a déjà fait l'onde de choc en France et...
L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France
Fiche - 1 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
On peut diviser le travail historiographique et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en trois grandes phases. Les mémoires de la guerre sont un enjeu politique et le travail de l'historien sert au travail de mémoire de la nation tout entière.
Analyse comparative des programmes d'histoire et des manuels scolaires de 4e sur la place de la traite négrière et de l'esclavage à l'école
Étude de cas - 11 pages - Sciences de l'éducation
La loi Taubira du 21 mai 2001 tend à la reconnaissance de la traite et de l'esclavage en tant que crime contre l'humanité. L'article 2 de la loi Taubira stipule que « les programmes scolaires et les programmes de recherche en histoire et en sciences humaines accorderont à la...
