Créé en 1964 par les Universités de la ville de Vichy et de Clermont-Ferrand, le CAVILAM - Alliance française, Centre d'Approche Vivante des Langues et des Médias, est un établissement privé d'enseignement supérieur avec pour spécialisation l'enseignement de la langue française en cours d'immersion.
Sommaire
Présentation synthétique d'un lieu d'enseignement du FLE
Entretien avec un professionnel de l'enseignement du FLE
Proposition d'une séance d'enseignement en FLE
Exemple de mise en oeuvre d'une évaluation dans le respect de la démarche qualité
Présentation synthétique d'un lieu d'enseignement du FLE
Entretien avec un professionnel de l'enseignement du FLE
Proposition d'une séance d'enseignement en FLE
Exemple de mise en oeuvre d'une évaluation dans le respect de la démarche qualité
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Extraits
[...] En quoi ce principe de fonctionnement centré sur l'innovation dans les méthodes et la pédagogie d'apprentissage, d'enseignement des langues étrangères au CAVILAM est-elle bénéfique dans votre quotidien de professeur FLE ? Réponse (Professeur de FLE) : C'est comme partout, les méthodes, les apprenants, les moyens techniques évoluent. La langue française est aussi une langue vivante. Ce principe de fonctionnement centré sur l'innovation dans les méthodes et la pédagogie d'apprentissage, d'enseignement des langues étrangères est indispensable. C'est essentiel pour préserver l'établissement et sa réputation d'excellence. Dans mon quotidien d'enseignant, cela permet de donner un enseignement de qualité, en accord avec la réalité. [...]
[...] Il existe même au Yukon un réseau _ _ _ _ _ _ francophone avec une garderie, une école _ _ _ _ _ _ et une école _ _ _ _ _ _ _ La Commission scolaire francophone du Yukon travaille même sur le développement de programmes d'é_ _ _ _ _ postsecondaires pour que les jeunes continuent à étudier dans la langue française. PRODUCTION - Activité 5 Rédigez, en groupe de 3 ou un article sur l'enseignement du français en immersion au Yukon. Possibilité de vous aider d'un exemple d'article sur un tout autre sujet et des autres activités dans votre fichier apprenant. Exemple de production écrite8 Analyse du sujet : que dois-je faire ? Format : un article pour une agence de voyages. [...]
[...] Question 3 : Selon vous, quel est l'impact de l'IA sur la maîtrise de la langue et sur les apprentissages ? Réponse (Professeur de FLE) : Au préalable, je pense qu'il importe d'apprendre à maîtriser et à utiliser les outils issus de l'intelligence artificielle. Elle doit devenir une aide pédagogique dans la création de nos activités, dans la préparation des cours notamment. Je n'y suis pas opposé car c'est impossible de remplacer totalement les enseignants. Question 4 : De nombreuses nationalités se côtoient chaque jour à CAVILAM - Alliance française. [...]
[...] Consigne pour l'apprenant : Visionnez le reportage. Complétez ensuite le texte ci-dessous, par binômes, avec des mots du milieu scolaire utilisés dans le reportage. Le nombre de tirets correspond au nombre de lettres manquantes. Ce texte évoque le rôle de l'enseignement dans la progression de la langue française au Yukon. SÉANCE 3 - 45' / 60' PRODUCTION - Activité 5 - 45' / 60' Organisation de la classe : collectivement / en groupe Consigne pour l'enseignant S'assurer que les apprenants ont bien assimilé tout ce qui a été vu. [...]
[...] But : mettre en valeur l'enseignement du français au Yukon. Plan : présentation générale de la situation au Yukon et les intérêts, les avantages de l'enseignement du français en immersion au Yukon. Longueur : 160 à 180 mots. Utilisation du lexique du milieu scolaire. Ajoutez 1 ou 2 photos (Recherche internet) ATTENTION Vous pouvez vous aider du contenu du fichier apprenant. PROPOSITION D'UNE SÉANCE D'ENSEIGNEMENT DU FLE SÉANCE 3 - 45' / 60' PRODUCTION - Activité 5 - 45' / 60' Support : Le portfolio des apprenants reprenant les traces écrites et orales depuis le début de la séquence ainsi qu'un support informatique, PC. [...]
