L'inégalité des chances. La mobilité sociale dans les sociétés industrielles, Extrait - Raymond Boudon (1973) - Dans quelle mesure l'auteur apprécie-t-il l'inégalité des chances devant l'enseignement ?

Extraits

[...] Dès lors, la motivation des familles à l'origine modeste serait plus grande dans la mesure où l'attente envers l'école serait haute. C'est pour cette raison que l'auteur s'attarde à défendre la notion de demande d'éducation. C'est ce que nous allons apprécier maintenant dans le deuxième moment de notre synthèse. II. La demande d'éducation Ainsi, la thèse de Raymond Boudon dans cet extrait, mais qui introduit en réalité son ouvrage, est de considérer l'augmentation de la demande d'éducation en lien avec des facteurs de causalités, qu'il nomme « endogènes » et exogènes », qui seraient les responsables des changements sociaux. [...]

[...] Cette dichotomie permet à Raymond Boudon d'apprécier différents scénarios de probabilité. Selon des critères précis, que ce soit le niveau d'instruction ou le statut social dit de destination, c'est à dire projetée, la mobilité peut alors être « ascendante » ou « descendante ». De fait, pour Raymond Boudon, et ceci constitue la véritable « pierre angulaire » de son ?uvre, il s'agit d'apprécier l'individu avec sa rationalité qui lui est propre. C'est une vision de la sociologie qui est considérée à partir de l'individu. C'est d'ailleurs pour cela que l'auteur avec sa théorie de l'individualisme méthodologique s'est si souvent confronté avec la théorie holiste de Pierre Bourdieu qui fonde lui sa théorie sur la reproduction sociale des inégalités et du déterminisme social. [...]

[...] La mobilité sociale dans les sociétés industrielles, Extrait - Raymond Boudon (1973) - Dans quelle mesure l'auteur apprécie-t-il l'inégalité des chances devant l'enseignement ? Raymond Boudon. - L'inégalité des chances. La mobilité sociale dans les sociétés industrielles. - Paris, Armand Colin - Pages 301 à 310 Lien : https://www.persee.fr/doc/binop_0249-6739_1974_num_3_4_2000_t1_0347_0000_1 Introduction Le texte de Raymond Boudon dont nous devons effectuer la synthèse est un extrait issu de son ouvrage intitulé « L'inégalité des chances, la mobilité sociale dans les sociétés industrielles » (1973). [...]

[...] Dès lors, à la lumière de cet extrait nous pouvons poser la question suivante : dans quelle mesure Raymond Boudon apprécie l'inégalité des chances devant l'enseignement ? Autrement dit, quels sont les paradigmes mobilisés par l'auteur pour comprendre ce phénomène social ? Pour ce faire, nous proposons d'envisager dans une première partie le phénomène de la stratification social. Puis dans un second temps, nous reviendrons sur l'importance selon Raymond Boudon de la demande d'éducation dans le rapport à l'inégalité. Enfin, la troisième et dernière partie de notre synthèse sera consacrée au non moins important de la mobilité sociale, véritable « clé de voute » de l'analyse de l'auteur. [...]

[...] Dès lors, la vision de Raymond Boudon est intéressante à apprécier aujourd'hui tant la demande d'éducation des individus n'a pas fléchi avec le temps. En effet, par exemple, le système de « Parcoursup », c'est à dire la plateforme nationale pour s'inscrire à l'université française a révélé une volonté des étudiants de se tourner vers des formations qui sont souvent très demandées. Dès lors, la mobilité sociale reste descendante pour beaucoup d'étudiants tant les niveaux et les moyens restent fragiles pour certaines classes sociales. [...]