Réflexion sociologique sur le statut d'étudiant·e étranger.e
Télécharger
Lire un extrait
Thèmes abordés
Statut étudiant, précarité administrative, discriminations systémiques, immigration choisie, infra-citoyenneté, droit des étrangers, politique d'immigration, étudiants étrangers en France, carte de résident, titre de séjour, égalité de traitement, système universitaire français, mobilité estudiantine, protection juridique, infra-statut, logement étudiant, emploi étudiant, politique universitaire française, étudiants européens, stabilité administrative
Lecture
Résumé
Sommaire
Extraits
sur 3
Résumé du document
Le système universitaire français accueille chaque année des centaines de milliers d'étudiants étrangers venus poursuivre leurs études supérieures. Ces étudiants représentent une part croissante de la population étudiante et participent pleinement à la vie universitaire. Cependant, derrière cette mobilité estudiantine se cache une réalité plus nuancée. En effet, les étudiants étrangers ne bénéficient pas du même statut que leurs homologues français et se trouvent dans une situation de précarité et d'infra-statut. Dans cette réflexion, je propose d'analyser de manière critique le statut accordé aux étudiants étrangers en France en m'appuyant sur une approche sociologique ainsi que sur les articles « La fabrique d'une immigration choisie. De la carte d'étudiant au statut de travailleur étranger » de Antoine Math, Serge Slama, Alexis Spire, Mouna Viprey ainsi que « L'infra-statut de l'étudiant étranger » de Jean-Philippe Foegle.
Sommaire
La précarité du statut administratif des étudiants étrangers
Les sources de discrimination liées à cette précarité
L'institutionnalisation récente de discriminations
La faible protection juridique contre ces discriminations
Conclusion
La précarité du statut administratif des étudiants étrangers
Les sources de discrimination liées à cette précarité
L'institutionnalisation récente de discriminations
La faible protection juridique contre ces discriminations
Conclusion
Accédez gratuitement au plan de ce document en vous connectant.
Extraits
[...] Réflexion sociologique sur le statut d'étudiant·e étranger.e Introduction Le système universitaire français accueille chaque année des centaines de milliers d'étudiants étrangers venus poursuivre leurs études supérieures. Ces étudiants représentent une part croissante de la population étudiante et participent pleinement à la vie universitaire. Cependant, derrière cette mobilité estudiantine se cache une réalité plus nuancée. En effet, les étudiants étrangers ne bénéficient pas du même statut que leurs homologues français et se trouvent dans une situation de précarité et d'infra-statut. Dans cette réflexion, je propose d'analyser de manière critique le statut accordé aux étudiants étrangers en France en m'appuyant sur une approche sociologique ainsi que sur les articles « La fabrique d'une immigration choisie. [...]
[...] Cet infra-statut génère ainsi des inégalités de fait dans leur quotidien. L'institutionnalisation récente de discriminations Les politiques d'immigration dite « choisie » menées depuis les années 2000 ont conduit à la sélection des étudiants étrangers selon des critères de mérite et de compétitivité. Seuls les étudiants jugés "talentueux", notamment issus des grandes écoles, sont favorisés par des statuts dérogatoires. Cette sélection institutionnalise de fait une discrimination entre étudiants étrangers. La décision de 2013 d'instaurer des frais d'inscription différenciés selon la nationalité va plus loin. [...]
[...] Cette réforme marque l'aboutissement d'une logique discriminatoire élevée au rang de politique publique. La faible protection juridique contre ces discriminations Le droit national et international offre une protection juridique très limitée contre les discriminations envers les étudiants étrangers. Le principe d'égalité connaît de nombreuses dérogations acceptées par les juges. Le « droit à l'instruction » garanti par la CEDH ne s'applique souvent qu'imparfaitement. La précarité du statut administratif des étudiants étrangers en France est même à l'origine d'une jurisprudence dominantes les légitimant. [...]
[...] Conclusion Cette réflexion a permis de mettre en lumière la réalité paradoxale des étudiants étrangers en France. Accueillis en nombre dans les universités, ils n'en demeurent pas moins placés dans une situation d'infra-citoyenneté du fait de la précarité de leur statut administratif. Cette situation s'est dégradée au fil des réformes successives, aboutissant désormais à une logique ouvertement discriminatoire. La précarité de leur statut, loin de les protéger contre les discriminations, sert en réalité à les légitimer aux yeux du droit. [...]
[...] Bien que la circulaire de 2002 ait tenté de les assouplir, ces procédures restent complexes et sources d'incertitude pour les étudiants. Les sources de discrimination liées à cette précarité La précarité inhérente au statut administratif des étudiants étrangers en France permet bien souvent de légitimer et de rendre acceptables juridiquement des différences de traitement avec les Français. Le juge considère en effet qu'étant dans une « situation particulière », les étudiants étrangers ne sont pas dans l'obligation de bénéficier du même régime que les nationaux. [...]
