Sociologie du marketing, Cogito, esprit critique, sociologie économique, éducation numérique, légitimité organisationnelle, déconsommation informationnelle, marché émergent, concurrence, légitimité morale, pragmatisme, crowdfunding, monétisation du savoir, contestation morale, formation en ligne, vulgarisation, stratégie de découverte, enjeux économiques, éthique, Éducation
Le projet COGITO vise à former à l'esprit critique ; on peut le voir d'emblée, sur la page d'accueil du site Internet dédié : « Ici, on entraîne son esprit critique ». Par la suite, nous expliquons dans quel type de marché Cogito s'inscrit, et quels en sont les enjeux (économiques, éducatifs, moraux, concurrentiels, etc.).
[...] Enjeux économiques et moraux Pour le projet COGITO, l'enjeu majeur est de pouvoir bien développer l'esprit critique, qui correspond ici à la valeur morale de son activité. Cette valeur morale doit être transformée en valeur économique via une formation payante. Pour se faire, le projet COGITO compte sur la légitimité et sur l'incertitude qui encadre ses actions. Pour ce qui est de la légitimité proprement dite : Dans des situations où règne une atmosphère de désaccord, Boltanski & Thévenot (1991) propose un modèle de justification. [...]
[...] Selon l'auteur, l'homme de la société de consommation est possédé par l'abondance des produits et la surabondance dans laquelle il vit. La création des objets par des individus n'aurait d'autres explication que leur accomplissement4. Le projet COGITO fait une transposition de cette analyse au domaine de l'information et de la communication, s'inscrivant ainsi dans un marché dans lequel la déconstruction de l'argumentation est indispensable, ainsi qu'une attention particulière face aux biais cognitifs. Le marché de l'ancrage communautaire et de la résistance Le projet COGITO, en visant la disposition des individus à ne pas se laisser influencer par le marketing des institutions par une participation à la résistance du groupe (qui correspond à la tribu, selon les considérations de Cova & Cova et en visant la capacité de l'individu à pouvoir faire un choix conscient en utilisant son intellect, au lieu de seulement s'appuyer sur ce qu'exige le groupe, fait une transposition des idées de Cova & Cova (2002). [...]
[...] Sociologie du marketing - Cogito : le marché de la formation à l'esprit critique par @lespritcritique Le projet COGITO vise à former à l'esprit critique ; on peut le voir d'emblée, sur la page d'accueil du site Internet dédié : « Ici, on entraîne son esprit critique »1. Dans la suite, nous expliquons dans quel type de marché Cogito s'inscrit, et quels en sont les enjeux (économiques, éducatifs, moraux, concurrentiels, etc.). I. Un marché en émergence Dans cette partie, nous expliquons dans quel type de marché COGITO s'inscrit ; nous précisons également quels en sont les enjeux. [...]
[...] Concernant la valorisation du projet, Le marché dans lequel se trouve COGITO est celui où l'évaluation des actions est essentielle. D'ailleurs, à ce titre François Vatin (2009) souligne que « l'évaluation » et la « valorisation » sont indissociables. https://doi.org/10.4000/lectures.857 La qualité de la formation à l'esprit critique s'apparente ici à la « qualification des biens » et constitue donc à cet effet, une composante essentielle qui légitimise le prix fixé. Enjeux éducatifs Ici, la question des normes et du cadre d'action dans lequel s'aligne le projet COGITO est crucial. [...]
[...] 2). Paris: Les éditions de Minuit. https://doi.org/10.3917/graph1.076.0124 Steiner, P. (2023). La sociologie économique de la contestation morale. Sociologias, 25, e-soc125821pt Suchman, M. C. (1995). Managing legitimacy: Strategic and institutional approaches. Academy of management review, 20(3), 571-610 https://doi.org/10.5465/amr.1995.9508080331 Weber, M. (2014). Les trois types purs de la domination légitime (Traduction d'Elisabeth Kauffmann). Sociologie, 5(3), 291-302. [...]
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