Dans quelles mesures les médias contribuent-ils à la persistance de la croyance selon laquelle les écrans ont des effets délétères sur les capacités cognitives des enfants ?
Le document est un support de présentation orale pour un mémoire étudiant l'influence des médias sur la croyance populaire quant aux effets néfastes des écrans sur les enfants.
Michel Desmurget, neuroscientifique, dénonçait en 2019 à travers une formule choc : « la multiplication des écrans engendre une décérébration à grande échelle » pour alerter sur les risques cognitifs liés à la surconsommation d'écrans. Notre réflexion interroge alors le rôle des médias dans la persistance de cette croyance.
Sommaire
Introduction et problématique
Revue de littérature
Hypothèses de recherche
Méthodologie mise en place
Résultats
Résultats de la 1re partie : étude de cas Europresse
Résultats de la seconde partie : enquête qualitative
Résultats croisés
Conclusion
Introduction et problématique
Revue de littérature
Hypothèses de recherche
Méthodologie mise en place
Résultats
Résultats de la 1re partie : étude de cas Europresse
Résultats de la seconde partie : enquête qualitative
Résultats croisés
Conclusion
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Extraits
[...] (dir.), Médias et médiatisation Analyser les médias imprimés, audiovisuels, numériques. ( p -211 Presses universitaires de Grenoble. https://doi.org/10.3917/pug.lafon.2019.01.0191 Romeyer, H. (2007). La santé à la télévision : émergence d'une question sociale. Questions de Communication https://doi.org/10.4000/questionsdecommunication.7328 Vaur, Bertille. [...]
[...] Dans quelles mesures les médias contribuent-ils à la persistance de la croyance selon laquelle les écrans ont des effets délétères sur les capacités cognitives des enfants ? LA PERSISTANCE DES LE ROLE DES MEDIAS EN CAUSE CROYANCES SUR LES EFFETS DÉLÉTÈRES DES ECRANS SUR LES CAPACITÉS COGNITIVES DES ENFANTS INTRODUCTION & PROBLEMATIQUE Michel Desmurget, neuroscientifique, dénonçait en 2019 à travers une formule choc : « la multiplication des écrans engendre une décérébration à grande échelle » pour alerter sur les risques cognitifs liés à la surconsommation d'écrans Croyances aujourd'hui couramment répandues de l'impact des écrans sur le développement du cerveau Notre réflexion interroge alors le rôle des médias dans la persistance de cette croyance Problématique : De quelles manières les médias contribuent-ils à la persistance de la croyance selon laquelle les écrans ont des effets délétères sur les capacités cognitives des enfants ? [...]
[...] • leur rôle (interface entre le monde scientifique et la société), • leurs logiques (volonté d'intéresser le plus grand nombre) • et à des mécanismes de production de l'information pouvant renforcer des SOURCES Lahire, B. (2007) Splendeurs et misères d'une métaphore : « La construction sociale de la réalité » L'esprit sociologique. -111). La Découverte. https://shs-cairn-info.bsg-ezproxy.univ-paris3.fr/l-esprit-sociologique--9782707152350-page-94?lang=fr Goasdoué G. (2024), « Dominique Marchetti, Quand la santé devient médiatique. [...]
[...] Une production continue de contenus médiatiques traitant des liens existants entre exposition aux écrans et dégradation des capacités cognitives 2. Des formats assimilables à du contenu scientifique mais qui n'en sont pas toujours 3. Des contenus ne tranchant pas scientifiquement la question du lien néfaste entre expositions aux écrans et dégradations des capacités cognitives CONCLUSION Cela est essentiellement dû Notre étude vient confirmer que les médias jouent un rôle actif dans la persistance de l'idée que les écrans jouent un rôle actif dans la persistance de l'idée que les écrans ont un impact négatif sur le développement cognitif des enfants. [...]
[...] « « La lecture est un prédicteur incontournable de la réussite scolaire » , analyse Michel Desmurget » . Valeurs Actuelles février 2025, www.valeursactuelles.com/clubvaleurs/societe/la-lecture-est-un-predicteurincontournable-de-la-reussite-scolaire-analyse-michel-desmurgets « L'impact des écrans sur le cerveau » . [...]
