Je suis actuellement en formation d'éducateur social et salarié depuis 8 ans au sein d'une institution sociale. L'institution spécialisée dans laquelle je travaille accueille des enfants, des adolescents et des personnes âgées souffrant de diverses problématiques sociales. C'est donc tout naturellement que je souhaiterais proposer un projet à mettre en oeuvre au sein de cette institution pour valider mon diplôme d'éducateur social.
Sommaire
Introduction
Contexte professionnel
Description de la situation de départ
Problématiques
Hypothèse de compréhension et liens théoriques
Analyse de la situation de départ
Hypothèse d'action
Situation visée
La finalité
Le but
Les objectifs du projet
Stratégies envisagées
Réalisation
Communication
Évaluation
Introduction
Contexte professionnel
Description de la situation de départ
Problématiques
Hypothèse de compréhension et liens théoriques
Analyse de la situation de départ
Hypothèse d'action
Situation visée
La finalité
Le but
Les objectifs du projet
Stratégies envisagées
Réalisation
Communication
Évaluation
Accédez gratuitement au plan de ce document en vous connectant.
Extraits
[...] Le but Le but est donc : - la valorisation des compétences professionnelles des jeunes accompagnés - créer un projet différent des cours proposés par l'institution pour stimuler leur créativité - renforcer l'estime et la confiance en soi des participants - faciliter leur intégration dans la société et leur intégration professionnelle dans le futur 8.3. Les objectifs du projet Les objectifs de projet sont : 1. Permettre aux enfants et adolescents de prendre conscience de leurs compétences et de leurs qualités 2. [...]
[...] Je suis actuellement affecté au pôle scolaire de l'institution en tant qu'éducateur de classe. Mon rôle est de mettre en place un suivi éducatif ciblé pour ces élèves, afin d'alléger leur charge de travail scolaire et ainsi leur permettre de vivre une scolarité riche et positive. En effet, du fait de leur problématique psychique, les enfants et les adolescents, se retrouvent souvent en difficulté pour le bon suivi des cours proposés par cette institution spécialisée. Aussi, j'ai pu remarqué que malgré leurs compétences, un grand nombre d'entres eux doutent de leurs capacités et se retrouvent peu motivés à élaborer un projet d'avenir personnel et professionnel valorisant. [...]
[...] Dunod. Les grands principes du système éducatif. (s. d.). Ministère de L'Education Nationale et de la Jeunesse. https://www.education.gouv.fr/les-grands-principes-du-systeme-educatif-9842 L'estime de soi : analyse de concept Cairn.info. Bienvenue Cairn.info [en ligne]. [sans date] [consulté le 15 septembre 2024]. Disponible sur : https://shs.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2017-2-page-18?lang=fr VISES - Valorisation de l'Impact Social de l'Entrepreneuriat Social [en ligne]. [sans date] [consulté le 15 septembre 2024]. [...]
[...] L'une sera tenue par moi en observation, la seconde sera dédiée à l'auto-évaluation des élèves. Il sera ainsi nécessaire de se référer à un tableau annexe répertoriant l'ensemble des compétences. Pour moi, en tant qu'animateur Repérer parmi les compétences existantes dans la liste : Les compétences détenues par l'élève Observations Les compétences verbalisées par l'élève qu'il pense détenir Les compétences verbalisées par l'élève et qu'il souhaite acquérir Les compétences qu'il serait souhaitable d'acquérir et non identifiées par l'élèves Les compétences en cours d'acquisition ou acquises au cours des ateliers du projet « Horizon » En établissant des différences entre ce qui est vu par l'élève, et ce qui est perçu par moi. [...]
[...] Selon l'infirmière Olga Piou, la démarche de projet de vie en institution « se fonde avant tout sur la prise en considération de l'expression des usagers. Cette expression peut prendre différentes formes et supports de telle sorte à ne pas laisser de côté les personnes dont l'expression verbale est difficile, voire absente, en tout cas éloignée de nos critères habituels »5. Aussi, Stéphanie Tralongo, enseignante-chercheuse, a écrit dans un de ses articles, qu'il est nécessaire pour les jeunes de se connaître avant de formuler un projet professionnel. [...]
