Pirulí, competences interculturelles, échange universitaire, adaptation culturelle, communication interculturelle, diversité culturelle, enseignement des langues, espagnol, apprentissage interculturel, technologies de communication, cours d'espagnol, support pédagogique, COIL Collaborative Online International Learning, enseignement, professeur des écoles, CRPE Concours externe de Recrutement de Professeur des Écoles
Dans le cadre de la préparation au concours de professeur des écoles du premier degré (CRPE), le document répond à un questionnaire sur un cours d'espagnol.
La partie A du sujet est effectuée en français, car il s'agit de didactique, mais est accompagnée d'un lexique (mots, phrases, consignes à donner aux élèves) en espagnol afin d'étayer l'argumentation. La partie B est, elle, rédigée en espagnol afin de démontrer un certain niveau à l'écrit.
[...] Mi experiencia internacional ha tenido un profundo impacto en mi vida, ampliando mis horizontes, reforzando mis competencias interculturales y ofreciéndome nuevas perspectivas sobre el mundo. Para mi futura carrera, ha enriquecido mi CV y me ha abierto oportunidades profesionales internacionales. Para otros estudiantes que estén pensando en participar en un COIL, mi consejo sería que mantuvieran la mente abierta, se comunicaran abiertamente con sus compañeros internacionales, aprovecharan todas las oportunidades para aprender y se adaptaran rápidamente a las diferencias culturales. Es una experiencia enriquecedora en muchos sentidos, pero también requiere paciencia y flexibilidad. [...]
[...] ¿Cómo te sientes con respecto a la posibilidad de participar en más experiencias internacionales en el futuro? ¿Qué tipo de experiencias te gustaría explorar? Me entusiasma la idea de participar en más experiencias internacionales en el futuro. Me gustaría explorar programas de intercambio universitario, prácticas en el extranjero y proyectos de colaboración intercultural para seguir ampliando mis horizontes y desarrollando mis competencias interculturales. 6. ¿Has experimentado algún desafío o dificultad durante tu experiencia internacional en términos de comunicación intercultural o adaptación a un nuevo entorno ? [...]
[...] Ils vont donc entourer les images de chaises, table, etc. s'ils pensent m'avoir entendu le prononcer en espagnol. Consigne : Escucha atentamente las palabras que voy a decir y rodea con un círculo los objetos que oigas en la siguiente lista Une liste de mots possible : - Cama ; - Televisión ; - Mesa, ? Parte B. Tras el COIL realizado (meet-relatos_RESILIENTES) Responde brevemente (frase de 30 palabras por respuesta) en lengua española a las siguientes preguntas) 1. ¿Como describirías tu experiencia del COIL en términos generales? [...]
[...] Gracias a un debate abierto y a la flexibilidad, encontramos un terreno común que respetaba cada cultura. 4. ¿Qué aspectos de la cultura local del país has tenido en el COIL? ¿De qué manera crees que has aprendido a apreciar y comprender mejor la diversidad cultural a través de esta experiencia? La cultura local que más me impactó durante mi COIL fue la noción de colectivismo y comunidad fuerte. A través de esta experiencia, aprendí a apreciar la diversidad cultural comprendiendo cómo los valores y tradiciones locales conforman las interacciones sociales y las perspectivas individuales. [...]
[...] Mettre en avant les similitudes et les différences pourra encourager la bienveillance, le respect et la compréhension de différentes cultures. Le lexique à privilégier pour cet objectif sera le suivant (non exhaustif) : - Explorar ; - Apreciar ; - Diversida cultural - Diferencias ; - Respeto ; - Similitudes ; - Diferencias. 3. Déterminez 8 objectifs linguistiques que se fixera le professeur des écoles qui choisira ce support pédagogique. Pour les objectifs phonologiques, veuillez utiliser le tableau ci-dessous et consulter le cours en ligne. [...]
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