En quoi la relation triangulaire entre l'infirmier, le parent et l'enfant influence l'alliance thérapeutique avec les enfants hospitalisés âgés entre 0 et 6 ans ? - Cadre théorique
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Thèmes abordés
Pédiatrie, enfant, parents, soins pédiatriques, alliance thérapeutique, modèle relationnel, qualité des soins, parentalité, psychologie de l'enfant, relation de confiance, communication non verbale, SROS Schéma Régional d'Organisation des Soins, bien-être de l'enfant, CIDE Convention Internationale des Droits de l'Enfant
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Résumé du document
Les parents et les professionnels ont un objectif commun : le bien-être de l'enfant. « Là où l'intérêt de l'enfant devrait primer et où il s'agirait de travailler de concert entre parents et professionnels pour être au plus proche de sa réalisation » (Sens, 2009). Pour autant, ils peuvent entrer en conflit suite à des divergences de point de vue quant aux façons de prodiguer du bien-être à l'enfant : pour l'infirmier, il découle de la réussite du soin ; pour les parents, la satisfaction des besoins et le confort de l'enfant priment. Au décours d'une hospitalisation, un accompagnement adapté est basé sur l'établissement d'une relation partenariale entre l'enfant, les parents et le soignant. Ce lien « est essentiellement fondé sur une approche de complémentarité selon laquelle chacun des acteurs trouve sa place et où la décision s'effectue par la négociation » (Bourdès, 2008). Il est toutefois nécessaire que chacun puisse trouver sa place afin d'apporter et d'impacter favorablement la relation triangulaire.
Sommaire
Les enjeux d'une relation triangulaire qualitative pour un soin adapté
Les enjeux de la parentalité pour une prise en soin qualitative
À la recherche d'un équilibre des rôles pour favoriser la création d'une relation triangulaire
D'une relation triangulaire vers la construction d'une alliance thérapeutique
Définition et enjeux d'une alliance thérapeutique (dont spécificités de la pédiatrie)
Les piliers de l'alliance thérapeutique en pédiatrie ; confiance, aide et communication
Les enjeux d'une relation triangulaire qualitative pour un soin adapté
Les enjeux de la parentalité pour une prise en soin qualitative
À la recherche d'un équilibre des rôles pour favoriser la création d'une relation triangulaire
D'une relation triangulaire vers la construction d'une alliance thérapeutique
Définition et enjeux d'une alliance thérapeutique (dont spécificités de la pédiatrie)
Les piliers de l'alliance thérapeutique en pédiatrie ; confiance, aide et communication
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Extraits
[...] En effet, elle favorise la mise en confiance de l'enfant dû au lien d'attachement créé avec son parent. b. Rôle des parents La théorie de l'attachement par Jonh Bowlby tend à humaniser les pratiques professionnelles. Elle permet notamment de mieux comprendre les comportements de l'enfant en présence ou non des parents. La création d'un lien d'attachement entre l'enfant et les parents débute dès les premiers jours, après la naissance, et se poursuit tout au long de sa vie. Face à l'attention qui lui est apportée, l'enfant tisse une relation de confiance, qui lui permet progressivement de se sentir protégé et d'être rassuré. [...]
[...] Toutefois, toutes retiennent le fait que l'alliance thérapeutique est multifactorielle et ces facteurs tendent vers les mêmes objectifs. Nous retrouvons notamment la collaboration, la confiance, le lien affectif, la mutualité, la négociation et le partenariat (Despland et al., 2000). En sciences infirmières, les modèles théoriques permettent d'apporter une vision sur la prise en soins des patients et ainsi d'orienter les démarches de soins. Le modèle théorique d'Hildegarde Peplau présente des similitudes avec les dimensions de l'alliance thérapeutique. En effet, elle s'intéresse de manière spécifique à la relation entre le soignant et le soigné. [...]
[...] Revue Médicale Suisse, Vol 1032-1036. https://www.revmed.ch/RMS/2013/RMS-386/Adhesion-therapeutique-du-patient-chronique-des-concepts-a-la-prise-en-charge-ambulatoire. Sens, D. (2009). Les liens parents-enfants-professionnels en crèche collective. Le Journal des psychologues, n° 265(2), 47-50. https://doi.org/10.3917/jdp.265.0047. Sicouri, G. et Houdson J. (2023). La relation parent-enfant pendant la petite enfance et le développement de l'anxiété et de la dépression. Anxiété et dépression. Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants. [...]
[...] En travaillant ensemble, le parent et le soignant peuvent de ce fait améliorer l'expérience d'hospitalisation de l'enfant et ainsi optimiser les résultats thérapeutiques. Pour conclure, une relation triangulaire harmonieuse et bien menée constitue un atout majeur pour l'adhésion de l'enfant aux soins. Elle repose sur une communication optimale et une prise en compte des émotions des acteurs, contribuant ainsi au bien-être de l'enfant hospitalisé et à une prise en soins globale et qualitative. Bibiliographie Association Sparadrap. (2004). Enquête nationale sur la place des parents à l'hôpital. [...]
[...] Les soins en pédiatrie, faire face au refus de l'enfant. Seli Arslan p. Luborsky, L., Crits-Christoph, P. & Alexander, L (1983). Two helping alliance methods for predicting outcomes in psychotherapy. Jounal of Nervous and Mental Disease, 171(8), 480-491 Manoukian, A. et Massebeuf, A. (2008). La relation soignant-Soigné 3e édition. Lamarre. Marteau-Chasserieau, F. et Plantade-Gipch, A. (2021). [...]
