Comment l'enseignement d'un jeu de mise en scène permet-il de structurer le langage oral chez l'élève de classe maternelle ?
Mémoire - 11 pages - Sciences de l'éducation
La loi qui propose une refondation du cycle I considère l'école maternelle comme une première étape essentielle qui se veut bienveillante afin d'assurer pour tous les élèves la réussite dans un système scolaire juste et ambitieux pour tous les apprenants. Sa principale mission consiste à...
Comment enseigner le mythe d'Oedipe à partir des textes de Sophocle (cours de grec) et de Sénèque (cours de latin) ?
Mémoire - 49 pages - Sciences de l'éducation
Le mythe d'Oedipe est essentiellement connu du grand public, au XXe siècle, à travers l'utilisation théorique qu'en a faite l'inventeur de la psychanalyse, Sigmund Freud, pour forger le concept de « complexe d'Oedipe ». Selon Freud, le petit garçon, dans sa phase dite...
Comment la conception de supports visuels enrichit-elle les stratégies d'enseignement en petite section de maternelle ? - Le cas des pictogrammes
Mémoire - 3 pages - Sciences de l'éducation
Cet écrit réflexif traite de la manière dont les élèves pourraient s'approprier l'emploi du temps et en devenir les acteurs à travers une entrée, celle des arts visuels. Je me suis interrogée sur plusieurs points : comment communiquer avec des élèves au travers d'images ? Quelle est...
La perception des enseignants concernant l'usage du numérique au secondaire 1 en période post-COVID-19
Mémoire - 36 pages - Sciences de l'éducation
Dans le cadre d'un master pour des études à la Haute École Pédagogique, ce mémoire porte sur une étude de la perception des enseignants concernant l'usage du numérique au secondaire 1 en période post-COVID-19, ainsi que sur leurs prévisions face à une éventuelle nouvelle pandémie pouvant...
Les jeux pédagogiques en tant qu'outil pour accroître la motivation et l'engagement dans l'enseignement supérieur
Mémoire - 48 pages - Sciences de l'éducation
L'éducation, tout comme d'autres domaines, évolue rapidement pour s'adapter aux nouvelles technologies et aux méthodes d'apprentissage modernes. Parmi ces nouvelles approches, les jeux pédagogiques se sont révélés être des outils précieux pour améliorer l'engagement et la...
L'école de la République est-elle toujours un vecteur de mobilité sociale ?
Mémoire - 23 pages - Sciences de l'éducation
Très tôt, l'appartenance à une classe sociale donnée détermine le rapport qu'entretiennent les parents avec l'école, et de ce fait, l'attitude de l'enfant vis-à-vis de l'école. En particulier, la participation de l'enfant aux activités en maternelle lui montre très...
En tant qu'éducatrice spécialisée, comment intervenir pour inclure un enfant qui souffre du mutisme sélectif en Service d'éducation et d'accueil (SEA) ? - Étude de cas
Mémoire - 21 pages - Sciences de l'éducation
Dans le cadre de mon mémoire, j'ai choisi de m'intéresser à la problématique du mutisme sélectif. Pour cela, j'ai suivi une des bénéficiaires au sein de l'institution observée, il s'agit de Jessica, une enfant âgée de six ans, de nationalité française, qui comprend aussi bien...
En quoi l'intégration de la dimension interculturelle dans les cours de français à la Maison de quartier de Chesnaie-Trébale influence-t-elle l'intégration sociale des apprenants ? - Plan détaillé
Mémoire - 3 pages - Sciences de l'éducation
Plan détaillé pour la rédaction d'un mémoire professionnel concernant l'influence des échanges interculturels dans les cours de français (FLE, alphabétisation et ateliers de conversation) sur l'intégration sociale des apprenants.
Technique de mémorisation pour soutenir l'apprentissage en anglais - Quels rôle la mémorisation joue-t-elle pour favoriser l'apprentissage de l'anglais au cycle 2 ?
Mémoire - 2 pages - Sciences de l'éducation
Une activité langagière est une compétence qui permet à un élève de communiquer avec la langue d'apprentissage. Il existe cinq activités langagières dans une classe de langue d'anglais : la compréhension orale, la compréhension écrite, l'expression orale et l'interaction,...
Rapport d'étonnement sur les technologies pour l'apprentissage
Mémoire - 3 pages - Sciences de l'éducation
La combinaison entre les avancées technologiques et les méthodes d'enseignement traditionnelles marque le début d'une nouvelle ère dans les domaines de l'éducation. En explorant cette nouvelle frontière, en utilisant diverses perspectives et analyses, on peut observer une multitude de...
Dans quelle mesure les nouvelles technologies apportent-elles une plus-value à l'enseignement et à l'apprentissage en primaire ? - Projet de mémoire
Mémoire - 1 pages - Sciences de l'éducation
Aujourd'hui, les élèves du primaire assistent à l'ère de la digitalisation avec l'évolution des nouvelles technologies de l'information et de la communication. L'ère de l'audiovisuel est dépassée. Désormais, l'internet est au centre des intérêts tant pour les adultes...
Comment le développement des sens durant la petite enfance influence-t-il la construction future de l'enfant, et quelles implications cela a-t-il pour les pratiques éducatives des professionnels de la petite enfance ?
Mémoire - 20 pages - Sciences de l'éducation
En ce qui concerne le développement du jeune enfant, le terme « sens » fait référence à sa capacité de percevoir et d'interagir avec son environnement grâce à ses sens. Les cinq sens traditionnels sont la vue, l'ouïe, l'odorat, le goût et le toucher. Chacun de ces sens est essentiel...
Comment les enseignants peuvent-ils agir sur la motivation des collégiens ?
Mémoire - 9 pages - Sciences de l'éducation
La motivation tient un rôle critique dans l'apprentissage puisqu'elle permet de prédire l'engagement (You, Dang & Lim, 2016) et la persistance dans une tâche scolaire (Muenks, Yang & Wigfield, 2017), les performances (Dotterer, McHale & Crouter, 2009 ; Hidi & Harackiewiez, 2000 ; Lee...
Dans quelles mesures le stress relatif aux examens est-il conditionné chez les élèves aux exigences de la performance attendue et des attentes des familles concernant le futur de leurs enfants ?
Mémoire - 19 pages - Sciences de l'éducation
Chaque être humain s'établit et s'affirme par l'apprentissage scolaire, l'école étant obligatoire et une part importante de notre développement social et personnel. De par mon parcours professionnel, j'ai été régulièrement confronté à la réalité du stress chez les étudiants....
L'accès à la formation pour les jeunes déscolarisés - Plan détaillé
Mémoire - 2 pages - Sciences de l'éducation
L'accès et l'accompagnement à la formation, des solutions pour remédier à la déscolarisation ?
Malnutrition chez les jeunes ou le stress des examens chez les lycéens - Idées de sujets, problématiques et hypothèses
Mémoire - 1 pages - Sciences de l'éducation
Ce document aide à la préparation d'un projet de fin d'études en sciences de l'éducation sur le thème de la malnutrition chez les jeunes ou le stress des examens chez les lycéens.
La pratique du récit de vie comme outil de formation de soi - Projet de mémoire
Mémoire - 4 pages - Sciences de l'éducation
De prime abord, raconter sa vie peut apparaître comme une pratique banale. En fait, on raconte sa vie en permanence, du moins, la version de sa vie qu'on accepte de partager avec autrui, la version qui permet d'alimenter la conversation. Mais raconter sa vie peut aussi avoir d'autres...
Pour quelles raisons les enseignants choisissent-ils ce métier ? - Cadre-théorique de mémoire et questionnaire (Suisse)
Mémoire - 15 pages - Sciences de l'éducation
La pénurie d'enseignants dans l'enseignement obligatoire en Suisse, comme indiqué dans le rapport officiel de la Statistique fédérale de l'automne 2022, a de quoi susciter des inquiétudes quant à la désaffection pour ce métier. Cette situation soulève des questions quant aux raisons...
L'inclusion de l'école maternelle au lycée : le cas des élèves souffrant de maladies chroniques ou de handicaps dans un environnent scolaire rural - Projet de thèse
Mémoire - 5 pages - Sciences de l'éducation
La pratique de l'inclusion peut être rapidement envisager comme une pratique permettant à chaque enfant, chaque adolescent de trouver sa place à l'école, quelles que soient ses caractéristiques. Toutefois, pour avoir sa place, on n'exige plus de l'enfant qu'il soit comme les...
Les effets de la nature numérique et virtuelle (immersive) d'un musée dans l'apprentissage et la motivation à apprendre une discipline artistique - Discussion et synthèse
Mémoire - 16 pages - Sciences de l'éducation
La question est de se demander pourquoi les étudiants en RV passive et en Tablette active performe mieux que les étudiants en RV (Virtual Reality) active et en tablette passive. Nos hypothèses de départ étaient que les individus actifs de leur apprentissage sont plus performants que les...
Le corps du maître comme moyen pour créer les conditions d'écoute dans la classe
Mémoire - 16 pages - Sciences de l'éducation
Si les programmes du ministère de l'Éducation nationale nous renseignent sur les contenus d'enseignement, ils ne nous disent rien sur les moyens d'enseignement, sur la posture à adopter, celle-ci étant du ressort du maître, qui subit à la fois comme un avantage et un fardeau la...
Faire vivre une activité aux parents de préscolaire avec leur enfant leur permet-il de comprendre les apprentissages se trouvant dans cette activité ?
Mémoire - 38 pages - Sciences de l'éducation
Les enfants commencent à acquérir de nombreux concepts, y compris les concepts de base de l'enseignement, dès la petite enfance. Ils explorent et apprennent à penser en commençant à découvrir leur environnement. En explorant activement leur environnement, les enfants utilisent leurs sens...
Comment la bande dessinée historique et d'adaptation peut-elle être utilisée en tant qu'outil d'enseignement en lien avec les programmes scolaires ?
Mémoire - 22 pages - Sciences de l'éducation
Ce sujet se démarque de la littérature existante par des études de cas dans des lycées. Ce travail de recherche s'intéressera aux usages pédagogiques d'un type de BD en particulier : La bande dessinée d'adaptation/historique. On peut porter un intérêt particulier à ces bandes...
Dans quelle mesure la mise en oeuvre de la pédagogie Freinet contribue-t-elle au développement des compétences en français pour les élèves d'écoles primaires scolarisés en réseau d'éducation prioritaire ?
Mémoire - 7 pages - Sciences de l'éducation
Célestin Freinet, figure emblématique de la pédagogie innovante, érige l'apprentissage par l'expérience au rang de principe fondamental dans son ouvrage majeur, « Pour l'école du peuple ». Sa vision éducative, détaillée par Françoise Dor, met en lumière un changement de paradigme,...
Rôle du CPE dans le contexte de la massification scolaire : entre discipline individuelle et accompagnement collectif
Mémoire - 24 pages - Sciences de l'éducation
Dans le cadre de ce mémoire de recherche, nous allons réfléchir de manière globale sur le rôle des conseillers principaux d'éducation (CPE) au sein des lycées publics dans la région parisienne. Nous allons étudier ce rôle, qui oscille toujours entre le fait d'assurer la discipline...
Comment les élèves porteurs de dyslexie peuvent-ils être accueillis au collège et au lycée ?
Mémoire - 74 pages - Sciences de l'éducation
Ce mémoire traite de la dyslexie et, plus spécifiquement, de la façon dont les élèves porteurs de dyslexie peuvent être accueillis dans les meilleures conditions au collège et au lycée, grâce à la mise en oeuvre d'outils et de méthodes adaptées. À travers le cas du professeur documentaliste,...
En quoi l'inclusion scolaire permet-elle de répondre autant aux difficultés d'apprentissage des élèves que de garantir l'accessibilité des savoirs à tous les élèves, quels que soient leurs différences, handicaps ou besoins particuliers ?
Mémoire - 5 pages - Sciences de l'éducation
À la rentrée 2023, plus de 436 000 élèves en situation de handicap ont été accueillis dans des établissements scolaires selon le rapport d'information sur l'instruction des enfants en situation de handicap n°1856 (Hugues & Portier), un nombre en constante évolution depuis la loi du 11...
La place de la communication non verbale d'un enseignant sur les apprentissages des élèves
Mémoire - 9 pages - Sciences de l'éducation
La notion de communication est si vaste qu'il est tentant de la confondre avec l'interaction ou encore de la réduire au langage. Si la communication consiste effectivement à établir une relation avec quelqu'un afin de transmettre une information, de nombreuses formes de communication...
En quoi les pratiques digitales peuvent-elles devenir néfaste pour l'apprentissage dans l'éducation des enfants ? Le cas des 4-10 ans - Plan détaillé
Mémoire - 1 pages - Sciences de l'éducation
Ce document est un plan détaillé pour la rédaction d'un mémoire sur le thème de l'influence du numérique dans l'éducation des jeunes enfants.
Mesurer l'engagement et l'intérêt des élèves en mathématiques, de l'expérimentation à l'analyse
Mémoire - 13 pages - Sciences de l'éducation
Après avoir approfondi ma problématique et formulé la question de recherche, 'Comment l'enseignant peut-il captiver les élèves en mathématiques ?', ainsi qu'une hypothèse, 'La différenciation pédagogique pourrait-elle susciter l'intérêt des élèves ?', je vais...
