DST - Comment l'assistante de service social peut-elle soutenir familles et équipes éducatives face à la pénurie d'éducateurs spécialisés dans les IME des Hauts-de-Seine pour limiter les ruptures de parcours et réduire les inégalités sociales ?
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Thèmes abordés
ASS Assistant de Service Social, DST Diagnostic Social Territorial, IME Institut Médico-Éducatif, DEASS Diplôme d'État d'Assistant de Service Social, éducateurs spécialisés, inégalités sociales, coordination, travail social, éducation spécialisée, CCAS Centre Communal d'Action Sociale, manque de professionnels, enfants handicapés, rôle pivot assistante sociale, dynamique collective, travailleur social, déserts médicaux, TSA Trouble du Spectre de l'Autisme, MDPH Maison Départementale des Personnes Handicapées, travail en équipe
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Ce diagnostic social territorial a été réalisé en vue de l'obtention du diplôme d'État d'assistant(e) de service social.
Dans le cadre de ma formation, j'ai effectué mon stage au sein de l'Institut Médico-Éducatif (IME) Agir et Vivre l'Autisme (AVA), situé à Suresnes, dans le département des Hauts-de-Seine (92). Cet établissement médico-social, relevant du secteur privé associatif (loi 1901) et financé par l'Agence Régionale de Santé (ARS), accueille des enfants, adolescents et jeunes adultes porteurs de troubles du spectre de l'autisme (TSA). [...] Au cours de mon stage, j'ai été répétitivement confrontée à une problématique sociale majeure qui est la suivante : le manque d'éducateurs spécialisés dans les IME du département. [...] Ainsi, une question centrale guide ce diagnostic social territorial : comment l'assistante de service social peut-elle soutenir familles et équipes éducatives face à la pénurie d'éducateurs spécialisés dans les IME des Hauts-de-Seine pour limiter les ruptures de parcours et réduire les inégalités sociales ? Cette formulation se justifie par le rôle pivot que joue l'assistante de service social, puisqu'elle contribue à maintenir une continuité d'accompagnement et à limiter l'impact des carences structurelles sur les parcours des enfants et des familles.
Sommaire
Introduction et contexte
Portrait du territoire
Méthodologie de recueil des données
Analyse des données
Conclusion et perspectives
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Portrait du territoire
Méthodologie de recueil des données
Analyse des données
Conclusion et perspectives
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Extraits
[...] L'instabilité des équipes éducatives entraîne des changements fréquents de référents et un suivi irrégulier. Les jeunes perdent ainsi leurs repères, certains connaissent une régression dans leurs apprentissages et les familles expriment un sentiment d'abandon (CNAPE, 2021). Les professionnels ne s'en sortent pas mieux entourés de difficultés. Le sous-équipement, source de manque évident en ressources humaines, gravite autour d'une fatigue impressionnante, du stress constant, et dans certains cas, la question existentielle de la perte de sens de toute la profession. Les réponses des éducateurs, dans les moments où ils se permettent de parler de leurs vies, évoquent la surcharge mentale et l'oppression insurmontable du sentiment d'impuissance complet en face de tout ce qui leur incombe. [...]
[...] La disqualification sociale : essai sur la nouvelle pauvreté. Presses Universitaires de France. UNAPEI. (2022). Rapport d'enquête nationale sur la pénurie de professionnels dans les établissements accueillant des personnes en situation de handicap. https://www.unapei.org Annexes Annexe 1 : Outils d'analyse de l'impact de la pénurie d'éducateurs spécialisés sur l'accompagnement et le fonctionnement des IME dans les Hauts-de-Seine Thèmes abordés Questions principales Rôle et expérience Pouvez-vous décrire votre fonction et votre expérience au sein de l'IME ? Manifestations de la pénurie Comment se manifeste la pénurie d'éducateurs spécialisés ? [...]
[...] Analyse des données L'enjeu est de comprendre en quoi la pénurie d'éducateurs spécialisés dans les IME des Hauts-de-Seine constitue un facteur aggravant d'inégalités sociales et de ruptures de parcours pour les enfants et leurs familles. Les observations de terrain et les entretiens confirment que Suresnes bénéficie d'un réseau dense d'équipements éducatifs, sociaux et médico-sociaux. La présence d'écoles, de structures spécialisées, de services municipaux tels que le CCAS et d'une bonne desserte en transports représente un atout important pour l'accès aux droits. [...]
[...] Ainsi, ma manière d'être assistante de service social doit rester la même, non plus une manière individuelle, mais avec une vision globale en veillant à la dynamique collective entre les familles, les institutions et les partenaires. De manière plus générale, ce travail m'a permis de voir le diagnostic non pas uniquement comme un outil d'analyse, mais aussi comme un socle pour l'action, poursuivant l'objectif de lutter pour une plus grande équité d'accès aux droits et aux ressources (Paugam, 2018). Bibliographie Agence Régionale de Santé Île-de-France. [...]
[...] L'assistant de service permet ainsi de compléter le tableau de la cuisine, selon les termes de quelques professionnelles. La première étape a consisté à réaliser une recherche documentaire pour mieux comprendre les causes et les impacts de cette pénurie. J'ai consulté différents rapports institutionnels et publications scientifiques permettant de croiser analyses théoriques, données statistiques et orientations de politiques publiques. Les travaux de Cros (2019) ont mis en évidence les transformations récentes des métiers du social et les tensions qui les traversent, tandis que Paugam (2018) a apporté un éclairage plus large sur les mécanismes de fragilisation sociale et leurs effets sur les parcours. [...]
