La particularité de la prise en charge de la personne atteinte de démence de type Alzheimer - Interprétation des résultats, confrontation au cadre conceptuel, et poursuite du cheminement
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Thèmes abordés
Maladie d'Alzheimer, démence, prise en charge, IDE Infirmier Diplômé d'État, compétence collective, analyse des pratiques professionnelles, formation professionnelle, anxiété, agressivité, troubles du comportement, PEC Prise En Charge, QVT Qualité de Vie au Travail, équipe soignante, communication verbale, aidant naturel, parcours de soins, gestion de l'agressivité, posture réflexive, partage des savoirs, qualité de la PEC, situation difficile, travail émotionnel, désorientation temporo-spatiale, incompréhension, professionnels de santé, contextualisation, enquête exploratoire, triade soignant-soigné-aidant naturel, savoirs théoriques, savoirs pratiques, trouble cognitif
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Résumé du document
L'analyse des entretiens avec les IDE met en exergue des connaissances très peu approfondies sur la maladie d'Alzheimer ainsi que sur la démence. Les sept différents stades de la pathologie ne sont pas cités. Bien que les professionnels prennent en soin des patients atteints de la maladie d'Alzheimer au quotidien, les connaissances de la symptomatologie sont sommaires.
Sommaire
Interprétation des résultats et confrontation au cadre conceptuel
Similitudes avec le cadre de références
Divergences avec le cadre de références
Poursuite du cheminement
Interprétation des résultats et confrontation au cadre conceptuel
Similitudes avec le cadre de références
Divergences avec le cadre de références
Poursuite du cheminement
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Extraits
[...] Toutefois, cette compétence collective concerne le groupe. Il est donc indispensable que le management de proximité participe à sa construction et inclut l'ensemble des acteurs pour favoriser son développement, à savoir, les patients, les aidants naturels et les professionnels, pour le bien de tous. BIBLIOGRAPHIE CIALDELLA, P. (1999). Echelles d'évaluation en psychopathologie, séminaire Décret 2008-824 du 21 Août 2008 relatif à la formation professionnelle tout au long de la vie des agents de la fonction publique hospitalière FABLET, D. (2004). [...]
[...] L'équipe est composée de professionnels dotés de compétences individuelles mises au service du patient dans un projet qui lui est singulier. « Faire équipe » sous-entend partager ses savoirs avec ses pairs pour améliorer la qualité de la PEC proposée au patient et ainsi développer une compétence collective dans la PEC dudit patient. La compétence individuelle prend sens dans une dynamique collective où la somme de compétences individuelles ne suffit pas à faire la compétence d'une organisation. Il ne s'agit pas de raisonner en termes d'addition de compétences mais de combinaison. [...]
[...] 61-64). Toulouse : Association de Recherche en Soins Infirmiers. https://doi.org/10.3917/arsi.forma.2012.01.0061 TERRANEO, F. & AVVANZINO N. (2006). Le concept de compétence en regard de l'évolution du travail : Définitions et perspectives. Recherche en soins infirmiers 87(4) : 16 DOI : 10.3917/rsi.087.0016 VOYNNET-FOURBOUL, C.(2005). [...]
[...] Par ailleurs, au-delà des situations d'agressivité, les entretiens auprès des IDE a fait état de l'anxiété des patients qui est secondaire à leur désorientation temporo-spatiale et qui nécessite une approche spécifique des professionnels de santé afin de diminuer cette anxiété et ainsi prévenir les situations d'agressivité. Les situations difficiles à gérer ont un impact non négligeable sur le bien-être au travail des professionnels et nécessitent des temps d'analyse des pratiques professionnelles. Toutefois, aucune formation ni méthode n'est appliquée pour que les prises de recul des IDE soient bénéfiques dans leur parcours d'acquisition de compétences. À la lumière de ces réflexions, nous allons enrichir le cadre de références pour approfondir notre recherche et la rendre plus cohérente avec la réalité des professionnels. a. [...]
[...] Elle détient une marge de man?uvre pour mobiliser un panel de connaissances et mettre en place des actions clés dans le but d'organiser un contexte favorable à la réalisation des soins. Le relation d'aide établit par les IDE « se définit comme l'aide psychologique. La relation est le support de l'aide. La relation d'aide, c'est aussi l'engagement dans la voie de l'accompagnement. Elle se réfère à la philosophie humaniste » (Molière, 2012). Dans cette approche, l'IDE tient compte de la prise en charge de la personne : « c'est le prendre soin du sujet » (Ibid., 2012). [...]
