Dans quelle mesure les journalistes peuvent-ils être considérés comme de véritables acteurs des conflits ? - Grand oral HGGSP
Présentation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Les journalistes, par leur travail d'observation, semblent être davantage des acteurs secondaires des conflits, plutôt dans une position de témoins de ce qu'il se passe. Toutefois, leur travail d'investigation peut souvent aller au-delà du simple témoignage et contribue à en faire...
La politique, l'histoire et la mémoire
Cours - 12 pages - Sciences politiques
"Si l'écho de leurs voix faiblit, nous périrons" Paul Eluard. Cette phrase serait tirée de la préface rédigée par Paul Eluard à un ouvrage de photographie sur les camps de concentration, paru dans les années 1950. Cette citation est donc liée à la Shoah. C'est un écho du "devoir de...
La loi de la mémoire historique en Espagne : un moyen pour faire la paix avec le passé ?
Note de synthèse - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Plusieurs sont les pays dans le monde ayant vécu des périodes difficiles tout au long de leur histoire. Dans des cas, ces périodes sont l'effet de la présence des armées des pays étrangers. Par contre, une situation pire que celle décrite antérieurement est quand les propres habitants...
L'historien et les mémoires de la guerre d'Algérie : la question des harkis (Bac L et ES 2018)
Dissertation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La guerre d'Algérie est un conflit armé historique majeur qui s'est déroulé de 1954 à 1962. L'Algérie était, à cette période, une colonie française depuis déjà un peu plus de 100 ans (depuis 1830). Cette guerre, que l'on nomme quelques fois guerre de libération nationale ou encore guerre...
Faut-il lutter contre l'emprise du politique sur la mémoire ?
Dissertation - 5 pages - Sciences politiques
Monet, procureur assigné au procès de Pétain, déclara que Vichy constituait « 4 ans à rayer de notre Histoire » (P. Burin, Vichy dans Les lieux de mémoire). En dépit de sa réalité historique, car Vichy fût l'État français, les forces politiques œuvrèrent à effacer les...
Comment le film "Oppenheimer" réalisé par Christophe Nolan contribue-t-il à la construction des mémoires collectives des bombardements en France et en Allemagne ?
Mémoire - 26 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Le mythe prométhéen constitue le fil conducteur du long-métrage Oppenheimer de Christopher Nolan, sorti en 2023. Le film est une adaptation du livre de Kai Bird et de Martin J. Sherwin, intitulé Robert Oppenheimer : triomphe et tragédie d'un génie, lauréat du prix Pulitzer de la biographie en...
Les mémoires : lecture historique
Cours - 7 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Plusieurs types de mémoire : individuelle, collective, officielle, populaire, matérielle et immatérielle. Il y a 3 définitions de la mémoire : notion floue et polysémique : - Mémoire : souvenir ou ensemble de souvenirs conscients ou non d'une expérience vécue et/ou mythifiée...
Comment les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France ont-elles évolué au fil des décennies et quelles sont les principales influences, les enjeux et les tensions qui ont façonné cette évolution ?
Mémoire - 20 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Au sortir de la Seconde Guerre Mondiale, gaullistes et communistes, qui sont les forces politiques les plus importantes du pays vont ainsi participer à forger l'image d'un pays entièrement voué à la Résistance en occultant la France de Vichy dans le but de à leur avantage cette image...
La mémoire ou les mémoires ?
Cours - 15 pages - Philosophie
Nous avons tendance à oublier/négliger ce que nous devons à la mémoire, c'est-à-dire que nous nous détournons du passé. Qu'est-ce qu'un homme aristocratique ? Celui qui s'oppose à l'homme démocratique. Il est une perpétuation du passé. L'homme démocratique est libre et donc ingrat,...
L'historien face aux mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France depuis 1945
Dissertation - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Le 8 mai 1945, c'est la fin de la Seconde Guerre mondiale : l'armistice est signé à Berlin par les alliés. Le bilan humain est très lourd pour la France : on compte près de 470 000 morts, civils et soldats confondus. Pour le pays, il faut alors songer à la reconstruction et oublier les...
L'historien et les mémoires de la guerre d'Algérie - publié le 15/03/2013
Fiche - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
- Surveillance des historiens : histoire officielle dans les livres scolaires en algérie : confusion histoire/mémoire. - Instrumentalisation de la mémoire. - L'histoire est racontée à partir de témoignage. - De Gaulle organise "un oubli officiel". —>...
L'historien et les mémoires de la Deuxième Guerre mondiale en France depuis 1945
Cours - 23 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
L'historien est l'individu qui étudie les faits passés. La mémoire est un ensemble de souvenirs. Fait d'hommes ou de groupes sociaux et développés par les acteurs du jeu politique, la mémoire n'est pas unique, il existe "des mémoires". La Deuxième Guerre mondiale s'est...
Dora Bruder - Patrick Modiano (1997) - Dans quelle mesure l'auteur évoque-t-il le devoir de mémoire et la quête d'identité à travers la biographie de son héroïne ?
Fiche de lecture - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Le tour de force de Modiano est de parvenir à édifier un portrait sensible et passionnant sur cette jeune femme disparue en regroupant les pièces d'un immense puzzle. Bien qu'il se focalise sur une période singulière, il donne corps au récit avec la succession d'événements et de...
Mémoire et histoire sont-elles deux formes incompatibles d'élaboration du passé ?
Cours - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La mémoire comme l'histoire se rapportent au passé et les deux prétendent conserver, reconstruire, élaborer celui-ci. Le passé, d'une manière ou d'une autre, subsiste au présent. En effet, il y a histoire de ce dont on veut se souvenir. On veut tirer de l'oubli un certain...
RAEP histoire géographie concours interne
Dissertation - 10 pages - Sciences de l'éducation
Après avoir obtenu un baccalauréat Littéraire en 2004, je me suis orientée vers une licence d'histoire. Mon souhait a toujours été de devenir professeur d'histoire - géographie. Après la validation de ce diplôme en juin 2007 à (lieu) j'ai poursuivi ma formation à l'Institut...
Comment Marguerite Duras inscrit-elle la problématique de la mémoire dans l'absolu qui la caractérise ?
Dissertation - 6 pages - Littérature
Ce que je traite, c'est toujours la mémoire de l'oubli" c'est en ces mots que Marguerite Duras évoque la problématique de la mémoire dans son oeuvre. Un thème majeur à partir duquel se déploie précisément l'écriture du cycle indien, qui comprend notamment "Le...
Comment la mémoire peut-elle être utilisée en politique ?
Dissertation - 4 pages - Sciences politiques
La mémoire est un processus complexe qui permet à l'individu de stocker, de conserver et de récupérer des informations. Il existe différents types de mémoire, notamment la mémoire à court terme, la mémoire à long terme et la mémoire épisodique. La...
Synthèse de documents concernant le projet de création d'une « Maison de l'histoire de France » et sa mise en oeuvre
Dissertation - 6 pages - Sciences politiques
Dans le programme sur lequel il a été élu, Nicolas Sarkozy annonçait déjà sa volonté de créer une maison de l'histoire. Celle ci, qui sous le nom de Maison de l'histoire de France devrait ouvrir en 2013 sur le site des Archives nationales à Paris, prend peu à peu forme....
Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France depuis 1945
Dissertation - 10 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La lecture des manuels scolaires de niveau primaire illustre l'évolution de la mémoire de la Seconde Guerre mondiale en France. On voit dans les manuels scolaires comme l'Histoire de la France et des Français, de E. Billebault, publié en 1964, que les écoliers des années 1960...
Comment la justice participe-t-elle au travail d'histoire et de mémoire ?
Dissertation - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Le 11 avril 1961, le tribunal de district de Jérusalem rendait enfin justice aux victimes de masse de la Shoah. Lorsque l'importance de retranscrire les événements historiques entre en jeu dans la reconstruction des sociétés, la justice joue un rôle majeur. Elle s'allie aux côtés des...
Dans quelle mesure les lieux de mémoire sont-ils témoins de mémoires mouvantes et fluctuantes ?
Dissertation - 5 pages - Sociologie & sciences sociales
Comment, de nos jours, interprète-t-on les éléments du passé ? J'ai choisi aujourd'hui de me concentrer sur un élément de cette réponse : l'importance des lieux de mémoire pour raconter le passé. Lorsque Pierre Nora, prestigieux historien contemporain, publie l'ouvrage Les...
Histoire d'une vie - Aharon Appelfeld (2005) - Une autobiographie décousue
Présentation - 8 pages - Littérature
Aaron Appelfeld (1932-2018) avait soixante-sept ans lorsqu'il a publié Histoire d'une vie, récompensée du prix Médicis étranger en France, récit autobiographique où pour la première fois il écrit à la première personne. Ce texte marque un tournant dans son oeuvre, riche de plus de...
Un peuple sans mémoire peut-il être libre ?
Dissertation - 3 pages - Philosophie
Depuis des millénaires, la mémoire collective a joué un rôle central dans la formation de l'identité des peuples. Les récits historiques, les traditions et les valeurs culturelles transmises de génération en génération constituent le socle sur lequel se bâtissent les sociétés....
Le devoir de mémoire - publié le 28/10/2014
Dissertation - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Le devoir de mémoire peut être qualifié à juste titre de protéiforme car il est susceptible de s'exprimer de multiples façons même si on retrouve quelques formes récurrentes d'expression. Le devoir de mémoire est un thème qui est présent quotidiennement dans nos vies comme...
Pierre Nora - Les lieux de mémoire (1984-1992)
Fiche de lecture - 8 pages - Littérature
Les lieux de mémoire est un triptyque regroupant des articles de plus d'une soixantaine d'historiens. Le premier volume, La République, publié en 1984, fait l'inventaire des lieux inévitables connus et inconnus de la mémoire républicaine (des symboles aux monuments en...
le rôle des enseignants dans la transmission de la mémoire
Fiche de lecture - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Présentation du document 1/description : Le premier article est un document de 10 pages tiré d‘un site internet. Il s‘agit du site du crdp (centre régional de documentation pédagogique) de Reims, http://www.crdp-reims.fr, crée et animé par Jean Pierre Husson, historien qui travaille...
La mémoire émotionnelle
Cours - 22 pages - Psychologie
Il y aurait des réseaux spécifiques de la mémoire liés au traitement des émotions. S'il existe une mémoire émotionnelle, des atteintes de la mémoire non affective devraient exister. On va voir deux modèles qui existent, de manière non antinomique donc qui peut coexister....
Architecture mémorielle : traduire les cicatrices laissées par l'histoire
Dissertation - 30 pages - Architecture
La mémoire est -la faculté d'enregistrer des informations, de les conserver et de les utiliser-. Le souvenir est la survivance, dans cette mémoire, d'une sensation, d'une idée ou d'un évènement passé particulièrement marquant. L'oubli est le fait de ne pas se souvenir des choses....
L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France - published: 30/03/2020
Dissertation - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
L'histoire (qui est une science qui étudie les faits du passé, les justifie avec des sources comme des témoignages, des archives ou encore des fouilles et les analyses de façon critiques pour en faire un récit objectif) ainsi que la mémoire (qui est un ensemble de souvenirs des...
Neurobiologie de l'apprentissage et de la mémoire
Cours - 54 pages - Médecine
La mémoire est multiple, on ne peut pas parler de celle-ci au singulier, en réalité la mémoire ne nous sert pas à nous souvenir du passé, se souvenir du passé à une fonction : éviter de refaire les erreurs que nous avons déjà faites, éviter de se mettre en danger, apprendre de son...
