Dans quelle mesure l'ASS peut-il soutenir les parents dans la réussite du projet de réinsertion de leurs adolescents souffrant de troubles psychiques au sein d'une clinique soins-études ? - Soutenance orale DEASS

Extraits

[...] Dans quelle mesure l'ASS peut-il soutenir les parents dans la réussite du projet de réinsertion de leurs adolescents souffrant de troubles psychiques au sein d'une clinique soins-études ? Bonjour, je m'appelle XX et je suis en dernière année d'étude d'assistante de service social. Je souhaite vous présenter les résultats de ma réflexion et de mon travail de recherche concernant la façon dont la façon dont l'ASS peut accompagner les parents d'adolescents souffrant de troubles psychiques dans leurs projets de réinsertion. [...]

[...] Pour répondre à cette question, à partir des données recueillies, mon hypothèse est la suivante : L'accompagnement à la parentalité par l'ASS peut : - faciliter la compréhension des besoins spécifiques des adolescents souffrant de troubles psychiques, - renforcer les relations familiales, - assurer la cohérence des actions éducatives - et favoriser la résolution des conflits familiaux, contribuant ainsi à une réinsertion facilitée de ces jeunes dans un cadre de soins-études. Ces travaux m'ont amenée à proposer 3 types d'actions qui peuvent être mises en place par les ASS ou à leur initiative, pour répondre à ma question de recherche : Proposition il me semble important de pouvoir mobiliser et coordonnée les différents acteurs sociaux (ASS, établissements scolaires?) et associatifs qui agissent dans le cadre du soutien à la parentalité?: favoriser notamment la communication et la collaboration entre ces différents acteurs, sans oublier la communication extérieure vers les publics concernés, les familles par exemple. Proposition L'information aux familles et leur accompagnement dans les différents dispositifs me semble important également. [...]

[...] Il est apparu clairement que pour assurer la réussite du processus de réinsertion, il est essentiel de prendre en compte les besoins spécifiques des adolescents et de leur famille, et d'offrir un soutien adapté à leur situation. Cela confirme donc qu'a travers des interventions individualisées et collectives, les ASS peuvent contribuer, dans un premier temps, à créer un environnement favorable à la reconstruction sociale et personnelle des adolescents soufrant de trouble psychique, en collaboration avec l'ensemble de l'équipe soignante et les partenaires externes Mes recherches m'ont également permis de mieux percevoir la nécessité d'une approche globale et d'une collaboration interprofessionnelle dans le suivi. [...]

[...] Ce travail a également remis en cause certaines de mes perceptions initiales. Par exemple, j'ai été surprise de constater que des parents ayant un adolescent souffrant de troubles psychiques n'étaient pas au courant de certains dispositifs, malgré les nombreuses années de suivi de leur enfant. Cette observation m'a permis de comprendre l'importance d'informer ces familles sur tous les dispositifs existants, afin de leur offrir un soutien. Sur le plan méthodologique, ce travail m'a appris à articuler les différentes parties de mon mémoire et à synthétiser les informations. [...]

[...] Dans de tels cas, des efforts supplémentaires doivent être déployés pour renforcer le soutien à la parentalité, en offrant par exemple aux parents des espaces où ils peuvent partager leurs préoccupations et percevoir un soutien. A partir de ces premiers résultats empiriques, j'ai donc formulé ma question de recherche, en tenant compte du contexte de cette structure d'accueil : « Dans une clinique soins-études, dans quelle mesure l'ASS, par une approche de médiation familiale, peut-il faciliter la réussite du projet de réinsertion des adolescents souffrant de troubles psychiques ? [...]