Extraits
[...] Le temps didactique dans l'enseignement des mathématiques : approche des phénomènes de régulation des hétérogénéités didactiques (Doctoral dissertation, Université Victor Segalen-Bordeaux II). - Barry, V., & Matray, F. (2011, March). Didactique des mathématiques et différenciation pédagogique : un exemple d'alliance dans le domaine du handicap moteur. In Actes du colloque international de l'INRP (Vol. 16). - Rajotte, T., Dufour, R., & Dupuis Brouillette, M. (2024). La différenciation de l'enseignement en mathématique : regard à l'apport de deux pratiques pour une éducation inclusive. [...]
[...] 30-37 Comprendre le lien avec la notion d'école inclusive et genèse des élèves à besoins particuliers : Scolarisation et besoin éducatif particulier : enjeux conceptuels et méthodologiques d'une approche polycentrée. (2013). https://www.firah.org/fr/notice/1056/scolarisation-et-besoin-educatif-particulier-enjeux-conceptuels-et-methodologiques-d-une-approche-polycentree.html - Comprendre la notion de pédagogie différenciée - Accueil éduscol Ministère de l'Éducation Nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche Dgesco. (s. d.). Éduscol Ministère de L'Éducation Nationale, de L'Enseignement Supérieur et de la Recherche Dgesco. https://eduscol.education.fr/ - Wyss, A., Gvozdic, K., Gentaz, É. et Sander, E. (2023). Chapitre 1. Différencier sa pédagogie. Comment favoriser les apprentissages scolaires Repenser les gestes professionnels pour l'enseignement. -49). Dunod. https://shs.cairn.info/comment-favoriser-les-apprentissages-scolaires--9782100849581-page-15?lang=fr - Przesmycki, Halima & Peretti - Paris : Hachette (1991). [...]
[...] -ISBN 2-01-017963-3 371A PRZ P - Diagnostic et enjeux de la mise en oeuvre d'une pédagogie différenciée dans les mathématiques en classes maternelles et élémentaires - Bolon, J. (2002). Pédagogie différenciée en mathématiques : mission impossible ou défi. Grand N 63-82 - Sarrazy, B. (2002). Les hétérogénéités dans l'enseignement des mathématiques. Educational studies in mathematics 89-117. - Mise en application de la pédagogie différenciée - Pratiques génériques - Perrenoud, Philippe (2004). Pédagogie différenciée : des intentions à l'action. (Pédagogies). -ISBN 2-7101-1674-X. [...]
[...] Quels sont les enjeux didactique et pédagogique de l'enseignement des mathématiques en classe maternelle et élémentaire et quelles sont les adaptations possibles ? - Introduction et plan Introduction et plan + bibliographie sur la pédagogie différenciée en mathématiques en classe de maternelle et en classe élémentaire - 1050 mots - Introduction avec définition de la pédagogie différenciée L'appellation pédagogie différenciée a été officiellement adoptée en France en 1979. Elle désigne une philosophie et pratique pédagogique, qui met en son centre l'enfant, ses possibilités et ses compétences et qui différencie l'enseignement en fonction de ses besoins. [...]
[...] - PDF Educsol « Mise en ?uvre de la différenciation pédagogique » : https://eduscol.education.fr/document/14206/download - En mathématiques - Différencier son enseignement en mathématique. (2019, mai). https://www.education.gouv.qc.ca/. https://www.education.gouv.qc.ca/fileadmin/site_web/documents/education/jeunes/pfeq/differencier-son-enseignement-en-mathematique.pdf - Lautru, M. (2019). Une pédagogie différenciée plus inclusive : l'utilisation de vidéos explicatives en mathématiques. - Harrak, F., & Bouchet, F. (2021, June). Aide au suivi de la progression de groupes d'apprenants pour la mise en place d'une pédagogie différenciée. In 10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (pp. 312-317). - Chopin, M. P. (2007). [...]
