Devis d'intervention psychosociale, psychoéducation, troubles mentaux, proches aidants, schizophrénie, troubles bipolaires, déficiences intellectuelles, accompagnement social, rétablissement des personnes malades, compétences psychoéducatives, programme d'intervention psychosociale, formation interactive, stress, gestions des émotions, réinsertion sociale, autonomie des patients, crédit d'impôt, Alzheimer, méthodologie psychoéducative
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Résumé du document
Dans ce TD, il s'agit de rédiger un devis d'intervention en psychologie réaliste à l'intention des proches aidants en santé mentale, en tenant le rôle d'une intervenante mandatée par une organisation réelle.
En étant convaincus que les recherches psychoéducatives ont pour objectif le développement des prises en charge préventives ou curatives basées sur des modèles théoriques et après avoir constaté la nécessité des proches aidants d'être formés et informés sur une maladie diagnostiquée, nous avons opté pour la psychoéducation pour établir notre devis. La psychoéducation contient des structures bien définies et c'est également l'approche la plus professionnelle des trois utilisées en intervention psychosociale. C'est celle qui permet aux proches aidants d'être autonomes. [...] Nous nous sommes donc inspirés du modèle psychoéducatif québécois, car il a montré son efficacité en intervention communautaire et dépasse les milieux de réadaptation au Québec depuis une longueur d'années. [...]
Sommaire
Présentation du milieu d'intervention
Organisation responsable
Caractéristiques socio-démographiques
Présentation du programme proposé
Objectifs
Description des activités
Justification de la psychoéducation
Évaluation du programme
Type d'évaluation
Questions évaluatives
Indicateurs et méthodes
Conditions de faisabilité
Ressources humaines et matérielles
Recrutement des participants
Réponses aux objections
Présentation du milieu d'intervention
Organisation responsable
Caractéristiques socio-démographiques
Présentation du programme proposé
Objectifs
Description des activités
Justification de la psychoéducation
Évaluation du programme
Type d'évaluation
Questions évaluatives
Indicateurs et méthodes
Conditions de faisabilité
Ressources humaines et matérielles
Recrutement des participants
Réponses aux objections
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Extraits
[...] Se concerter est primordial pour les Montréalais car cela permet la dynamique locale. Ainsi des tables de concertation et des projets de concertation sectoriels y sont organisés pour marquer cette tradition. Parmi ces tables de concertations, nous pouvons citer la table de concertation jeunesse Montréal-Nord, créée en 1977 et comptait au début 30 membres. Ensuite, la Table de concertation des Centres de la petite enfance (CPE) et garderies de Montréal-Nord, fondée en 1997. Après, la Table de concertation des aînés de Montréal-Nord créée en 1995, comprenant 13 membres. [...]
[...] Les outils d'expression créative quant à eux servent de moyen pour les participants pour exprimer leurs sentiments par le biais d'activités créatives. Notre choix s'est orienté vers ces ressources car nous avons estimé qu'un programme psychoéducatif doit optimalement être équipé afin d'assurer son efficacité. 4.2. Recrutement des participants Afin de prétendre à un meilleur recrutement, il est indispensable de développer la communication auprès des proches aidants, des intervenants de santé du CLSC Montréal-Nord. Le recrutement s'est fait par le biais des affiches, et des partenariats avec des professionnels de santé du centre. [...]
[...] Ce programme a également permis de poser les bases d'un important partenariat avec le CLSC du Montréal-Nord. Un tel projet aurait plus de bénéfices s'il est implanté à plus grande échelle. [...]
[...] La ville de Montréal-Nord a été créée à la place de l'ancien quartier Bas-du-Sault, c'est-à-dire à la partie Est de Sault-au-Récollet, en 1915. A partir de 1921, la communauté qui compose la ville devient pluriethnique. Le nombre d'habitants à l'époque est environ d'entre eux sont d'origine britannique et 62 originaires d'Italie et le reste des québécois d'origine. En 1950, des immigrants d'Asie sont venus s'y installer et en 1972, des immigrants haïtiens. En 1980, c'est au tour des immigrants latino-américains, libanais et maghrébins d'y élire domicile. Une plus forte croissance démographique a été constatée 50 ans après la fondation la ville. [...]
[...] Cette étape est essentielle pour lutter contre les conceptions erronées, les idées reçues sur les vraies significations des maladies. Faire ici en sorte que les proches aidants comprennent une bonne fois pour toutes, la définition, les symptômes et les effets négatifs de ces maladies si elles ne sont pas traitées ainsi que l'urgence d'une prise en charge des malades. Développer une compréhension objective. 2. Améliorer les compétences relationnelles des proches aidants envers les malades en les apprenant à évacuer le stress, diminuer l'inquiétude dans un dessein de les former efficacement à bien communiquer avec les malades sans stress. [...]
