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Nous vous donnerons dans un premier temps les objectifs de cette première année, l’organisation détaillé des deux semestres qui la composent, ainsi que les débouchés possibles. Enfin, une foire aux questions permettra de répondre aux questions les plus fréquemment posées.
Quels sont les objectifs de la licence 1 SVT ?
Comme nous l’avons dit en introduction, l’un des premiers objectifs de la première année de licence est de comprendre les bases de la SVT, et cela touche plusieurs disciplines liées à la biologie mais aussi aux géosciences. Au cours de cette année de découverte, les étudiants vont pouvoir apprendre d’autres compétences, comme la méthodologie, les différents outils numériques ainsi que les langues étrangères ou encore la communication. Au fil de l’année, ils vont préparer leur spécialisation pour les deux dernières années de licence. La première année est donc à la fois considérée comme une année de découverte et de renforcement de ce qui a été appris au lycée.
Trois grands domaines sont étudiés :
- Les sciences de la vie avec la biologie cellulaire, animale et végétale, et la biochimie
- Les sciences de la Terre, avec la géologie, l’écologie, la climatologie, et la cartographie.
- Des disciplines transversales, avec la physique et la chimie, les mathématiques, l’informatique et l’anglais.
Comme c’est le cas à l’université, l’année est divisée en semestres.
La description des deux semestres : comment se passe la L1 ?
Semestre 1
C’est au premier semestre que les bases sont consolidées au niveau scientifique et biologique.
Cinq domaines vont être par conséquent étudiés, la biologie cellulaire et moléculaire, la biologie animale et végétale, la chimie, les mathématiques et la méthodologie.
Par conséquent, dans ce premier semestre, l’objectif est d’apprendre les bases scientifiques et la méthodologie. Les étudiants vont apprendre à poser leur raisonnement, et connaitre les fondamentaux des matières principales. La pratique est également au programme, avec des manipulations concrètes en laboratoire.
Dès ce semestre, des compétences transversales commencent à être acquises, comme la méthode de prise de notes, de la rédaction de dissertations et de comptes rendus, sans oublier la communication et les langues étrangères. Les étudiants deviennent alors plus autonomes pour aborder de manière sereine le semestre deux.
Semestre 2
Les derniers mois de l’année sont consacrés à l’approfondissement des matières vues au premier semestre. Le contenu est divisé en cinq parties dominantes. La première est la géologie générale, avec l’analyse de différentes roches, ou encore la lecture de cartes spécifiques. La deuxième est l’écologie, et tout ce qui touche au climat. La troisième est la biochimie et la microbiologie, avec l’étude des bactéries, des expériences réalisées en laboratoires sur les enzymes notamment. Vient ensuite la physique appliquée aux données biologiques et géologiques. Enfin, les langues étrangères font également partie du programme. Aujourd’hui indispensable dans le domaine professionnel, les étudiants apprendront l’anglais scientifique, à s’exprimer à l’écrit aussi bien qu’à l’oral.
Par conséquent, au deuxième semestre, les étudiants vont approfondir leurs connaissances, relier entre elles certaines disciplines, apprendre à exercer leur esprit critique et bien entendu, préparer leur orientation pour la suite de leurs études.
Tableau récapitulatif
Semestre | Domaine d’étude | Contenu | Compétences |
S1 | Biologie cellulaire/ moléculaire | ADN, ARN, protéines, cellules | Comprendre le fonctionnement des cellules |
| Biologie animale/ végétale | Le vivant, physiologie et anatomie | Comparaison des organismes, les reconnaitre |
| Chimie | Étude des atomes | Bases de la biologie et géologie |
| Maths | Fonctions, statistiques, probabilités | Analyse et traitement des données |
| Méthodologie | Prise de notes, documentation | Autonomie et rigueur |
S2 | Géologie | Minéraux, tectonique | Comprendre la dynamique terrestre |
| Écologie | Comprendre l’environnement | Comprendre les enjeux environnementaux |
| Biochimie | Enzymes, micro-organismes | Lien chimie/ biologie |
| Physique | Mécanique, thermodynamique | Lien physique/ phénomènes naturels |
| Anglais spécialisé | Vocabulaire, articles, communication | Communication scientifique mondiale |
Après la L1, quels sont les débouchés possibles ?
La majorité des étudiants poursuivent en deuxième et en troisième années de licence, en choisissant une spécialité. Celle-ci peut-être la biologie/ santé, la biodiversité, l’environnement, les géosciences ou encore se diriger vers l’enseignement.
Cette première année faisant office de découverte, il est également possible que certains élèves souhaitent se réorienter vers une licence professionnelle.
Les étudiants pourront choisir un BUT, Bachelor Universitaire de Technologie, et atteindre des formations plus professionnalisantes. Il existe également des BTS agricole, ou encore analyses biologiques.
Tableau sur les débouchés possibles :
Débouché | Domaines | Conditions accès |
Licence L2 et L3 | Recherche, santé, environnement, enseignement | Avoir validé la L1 |
Licence pro | Métiers techniques, insertion rapide | Validation L2/ L3 |
BUT | Génie biologique, environnement | Réorientation après L1 |
BTS | Biotechnologies, agronomie | Réorientation après L1 |
Écoles spécialisées | Paramédicales, vétérinaire, environnement | Concours ou dossier |
Concours | Médecine, pharmacie, odontologie | PASS/ LAS dépend des universités |
Monde du travail | Technicien labo, assistant écologie | Diplôme professionnalisant |
Conclusion
La première année de SVT est par conséquent essentielle pour tous les étudiants choisissant de se spécialiser dans un domaine précis. En effet, elle apporte les bases, et permet de renforcer certaines compétences transversales, nécessaires pour la suite du parcours à l’université, mais aussi pour une éventuelle reconversion.
FAQ
Quels sont les cours dispensés ?
Des cours magistraux, des travaux pratiques et dirigés qui se déroulent avec moins d’élèves, des projets de groupes ou individuels et des stages selon les établissements.
Les stages sont-ils obligatoires en L1 de SVT ?
Non, certains peuvent être proposés, mais ils demeurent facultatifs dans le cadre universitaire.
Quels sont les outils utilisés lors des travaux pratiques ?
Des microscopes, des logiciels pour analyser les données, du matériel de dissection.
Quelles sont les compétences qui doivent être acquises en fin de L1 ?
La polyvalence sur plusieurs matières de base, la rigueur, l’autonomie, ainsi que l’esprit critique.
Quelles sont les passerelles vers la santé ?
En fonction des universités et/ ou des écoles, les étudiants peuvent se diriger vers des filières comme médecine, pharmacie ou encore odontologie.
