Théorie de la communication, médias de masse, propagande, École de Chicago, pragmatisme, Mass communication research, effet direct, effet indirect, sociologie électorale, psychologie behavoriste, Harold Lasswell, Paul Lazarsfled, Elihu Katz, expérience du Pavlov, SIC Sciences de l'Information et de la Communication
La théorie des effets directs est plutôt négative et pessimiste auprès des médias. Mais ça n'a pas été toujours le cas dans les milieux intellectuels. Au XVIIe siècle, pendant la révolution, les journaux étaient considérés de manière positive. Ils étaient en affinité avec les idéaux démocratiques de l'époque. Les journaux étaient donc démocratiques parce qu'ils permettaient l'accès à l'information pour tous. Ils étaient perçus comme des organes d'information sûrs, qui permettaient de réfléchir de manière raisonnable et éclairée sur un sujet.
[...] Mais l'influence personnelle c'est le rôle joué à la fois par les relations interpersonnelles et l'environnement social dans les choix du public. Ils vont tenir compte de plusieurs types d'influence personnelle : - sociabilité amicale : attachement des personnes les unes pour les autres va avoir un impact sur l'usage qu'ils font des médias - normes et prescriptions de groupe : jouent sur la volonté de s'exposer ou non à un média. - leaders d'opinion : spécialistes d'un domaine particulier, gros consommateurs de médias, ils retransmettent ce qu'ils ont consommé à leurs proches. [...]
[...] Le fonctionnalisme est un courant de recherche qui s'intéresse au fonctionnement des médias à l'intérieur de la société. Par exemple, certains pensent que les médias peuvent endosser un rôle de transmission intergénérationnelle des savoirs. À la suite de Lippman, Lasswell considère que la propagande est utile dans les sociétés démocratiques modernes quand elle est orchestrée par le gouvernement et appuyée par les médias. Elle permet le gouvernement d'experts qualifiés sur les problèmes de société étant donné que ces problèmes sont devenus trop complexes et évoluent trop rapidement pour que les individus puissent se les approprier. [...]
[...] Panorama de la recherche en SIC - Le paradigme des effets Panorama de la recherche 29.09.25 Le paradigme des effets 1. La théorie des effets directs 2. La théorie des effets indirects Introduction La théorie des effets directs est plutôt négative et pessimiste auprès des médias. Mais ça n'a pas été toujours le cas dans les milieux intellectuels. Au 17e siècle, pendant la révolution, les journaux étaient considérés de manière positive. Ils étaient en affinité avec les idéaux démocratiques de l'époque. [...]
[...] - Variable du médium : chaque technologie de communication va avoir un impact différent dans la réception du message. Ex. : un film peut ne pas être interprété de la même manière s'il est vu au cinéma ou à la télévision. - Variable de contenu : idée qu'un même média ne génèrera pas les mêmes effets suivant son contenu puisque les contenus sont généralement diversifiés. Mais ils plaident pour une 5ème variable. - Variable de l'influence personnelle : Gabriel Tarde en a déjà parlé au 19e siècle sous un autre nom. [...]
[...] - Qui : concerne l'émetteur du message. On s'intéresse aux moyens qu'il va mettre en ?uvre pour cadrer le message. On réalise une analyse de contrôle ou de régulation. Ex. : les journalistes font filtrer et sélectionner les informations avant de les publier. Ils choisissent aussi un angle pour traiter leur sujet. Le cadrage relève de la mise en récit de l'information. - Quoi : concerne le message en lui-même. On se trouve dans une analyse de contenu qui peut être qualitative ou quantitative. [...]
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