SVT Sciences de la Vie et de la Terre, Anne Lefèvre-Balleydier, Charles Moore, Curtis Ebbesmeyer, pollution, pollution océanique, déchets plastiques, microdéchets, océan Pacifique, recyclage, contamination, chaîne alimentaire, gestion des déchets, impact environnemental, enjeux environnementaux
Dans ce devoir, il s'agit de répondre à 10 questions en lien avec la pollution de l'océan Pacifique et ses répercussions environnementales à l'aide d'un article de la scientifique Anne Lefèvre-Balleydier paru dans la revue Sciences et Vie Junior.
[...] Alors qu'il navigue sur l'océan Pacifique, Charles Moore découvre un énorme amas de déchets (composé de plastiques, de bidons de produits toxiques, de filets de pêche, de pneus, Ces déchets forment une immense décharge flottante en plein milieu de l'océan. Question 2 : Indiquer la localisation de cette poubelle dans le Pacifique ? Cette poubelle flottante se situe à 1000 kilomètres des côtes de la Californie. Question 3 : Préciser pourquoi personne n'avait repéré cet endroit. Si personne n'avait encore repéré cet endroit, c'est tout simplement parce que cette zone géographique ne présente que très peu d'intérêt pour les marins. En effet, elle est non seulement pauvre en poisson, mais aussi très peu exposée au vent. Question 4 : Donner l'origine des déchets. [...]
[...] Question 10 : Indiquer les solutions possibles et immédiates pour limiter ou éviter cette catastrophe. En plus des campagnes de nettoyage qui se font sur les côtes et un peu partout sur le globe, pour ramasser les déchets laissés dans la nature, il faut limiter les rejets de plastiques vers les eaux. Pour cela, la fermeture des décharges à ciel ouvert est indispensable, la diminution de la production de plastique et un recyclage de ces matières plastiques suivis et réalisé par tous : les particuliers comme les entreprises. [...]
[...] À cela est dû aux terres qui bordent les océans. Les déchets plastiques abandonnés par les randonneurs et les pique-niqueurs, les sacs plastique se trouvant dans les décharges proches de l'océan et qui avec le vent se retrouvent dans l'eau. Mais cet amas de déchets est également dû à une combinaison entre les phénomènes naturels, tels que les fortes pluies et le mode vie moderne. Ainsi, les rues peuvent se retrouver sous les eaux et vont entraîner dans leur sillage les déchets laissés dans les rues ou provenant des égouts jusqu'aux fleuves et rivières qui vont ensuite se jeter dans les mers et océans. [...]
[...] Il découvre, grâce à ces canards, qu'un objet flotte et dérive sur les eaux en suivant une boucle de 13 000 kilomètres. Question 8 : Expliquer en quoi les gros déchets plastiques sont mortels pour les oiseaux, les tortues ou les mammifères. Ces animaux, lorsqu'ils sont à la poursuite de leurs proies, risquent de s'emprisonner dans cet amas de déchets. Ils risquent alors de se noyer ou de s'étrangler. Il y a également un risque qu'ils prennent ces déchets pour des proies et les ingèrent. Ils peuvent alors mourir de faim ou empoisonnés par des polluants. [...]
[...] À cet endroit, il n'y a donc aucun courant pour repousser les déchets. Cette zone de haute pression est prisonnière entre deux zones de basses pressions qui, elles, créent du vent en surface et donc des courants marins. La rotation de la Terre fait que ces vents tournent autour de la zone de haute pression en formant une boucle qui amasse les déchets marins et les rejettent dans la zone de haute pression. Question 7 : Exploiter le document 2 pour expliquer comment Curtis Ebbesmeyer étudie les courants marins. [...]
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