Parerga et Paralipomena - Arthur Schopenhauer (1851) - Peut-on réellement considérer que le droit se suffit à lui-même ? - Bac blanc de Philosophie
Commentaire de texte - 3 pages - Philosophie
Dans le cadre d'une épreuve de bac blanc en Philosophie, cette explication de texte étudie un extrait de l'oeuvre d'Arthur Schopenhauer, Parerga et Paralipomena (1851). Avec les récents assassinats causés par la police de l'immigration américaine, la question de l'armement...
La « guerre moderne » signifie-t-elle la mort du guerrier ? - Grand oral d'Humanité, Littérature et Philosophie (HLP)
Présentation - 5 pages - Philosophie
En France, des Franco-Arméniens se portaient volontaires pour aller combattre. Un jour, j'entendis parler de deux jeunes frères, étudiants, de 19 et 22 ans qui s'étaient engagés. Qu'aurais-je fait si j'avais eu leur âge ? Étaient-ils des fous ou des héros ? Quelques jours plus...
Essai sur le libre arbitre, Extrait - Arthur Schopenhauer (1838) - Comment une décision pourrait-elle être prise si rien ne nous pousse à faire un choix plutôt qu'un autre ? - Sujet de bac blanc de Philosophie
Commentaire de texte - 3 pages - Philosophie
L'être humain effectue sans cesse des choix : choisir quels vêtements porter, choisir quelle phrase prononcer ou même choisir d'être présent à un instant donné à un endroit donné. À première vue, il semblerait que l'ensemble des choix pris par un individu ne résultent d'aucune...
Parole et pensée(s)
Dissertation - 3 pages - Philosophie
Dissertation de type CAPES Lorsque l'on observe l'évolution d'un enfant, il construit son identité et sa personnalité à partir du moment où il aura accès au langage. La parole lui permet de s'exprimer, de créer sa place au sein de la fratrie, en collectivité, et de distinguer ses...
Introduction à la psychanalyse - Sigmund Freud (1916-1917) - Quelles singularités existe-t-il dans les manifestations de l'inconscient de l'artiste ?
Commentaire de texte - 2 pages - Philosophie
Ce texte est un extrait de l'Introduction à la Psychanalyse, ouvrage qui reproduit des cours donnés par Sigmund Freud de 1915 à 1917. En effet, Freud, initiateur de la psychanalyse, est avant tout un médecin dont les premiers travaux portent sur l'anatomie et l'étude du système...
Pensées, Extrait - Blaise Pascal (1670) - Comment l'auteur va-t-il construire dans ce texte une définition originale de la conscience humaine et pourquoi, selon lui, cette conscience le rend-t-elle digne malgré la misère de sa condition ?
Commentaire de texte - 3 pages - Philosophie
Dans ce texte, extrait des Pensées de Blaise Pascal, l'auteur nous demande de nous interroger sur la valeur paradoxale de la condition humaine. [...] Pour Pascal, il s'agit ici de s'opposer à cette position moderne qui conduit l'Homme à se croire maître et possesseur de la nature,...
Comment Pascal compare-t-il le stoïcisme d'Épictète au christianisme ?
Dissertation - 3 pages - Philosophie
Au cours de son entretien avec M. de Sacy, Pascal, récemment converti, défend avec ardeur le christianisme. Selon lui, Épictète représente le mieux le stoïcisme, doctrine reconnaissant la puissance intérieure de l'Homme. Par cette comparaison, Pascal n'informe pas sur le stoïcisme et ne...
La Revue thomiste, fascicule n°1, tome CV, Jean Duns Scot sur l'infini extensif et l'infini intensif - Gérard Sondag (2005) - Comment penser la nature infinie de Dieu en rapport avec la nature finie de sa créature ? - Plan détaillé
Mémoire - 8 pages - Philosophie
Comment penser la nature infinie de Dieu en rapport avec la nature finie de sa créature ? Telle est l'une des questions les plus essentielles que se pose la théologie scolastique du Moyen-âge, de Saint Thomas d'Aquin à Duns Scot en passant par Bonaventure. Pour comprendre les attendus de...
Sur quoi porterait l'habitude d'une action morale dite « habituelle » ?
Dissertation - 3 pages - Philosophie
Se demander si l'on peut agir moralement par habitude, cela revient à déterminer si une action peut être dite morale lorsqu'elle est le résultat d'une pratique répétée (de mêmes actions qui forment des habitudes). Deux problèmes doivent alors être pris en compte. D'abord, la...
Préface de Narcisse - Jean-Jacques Rousseau (1752) - Rousseau et les « contradictions du système social »
Commentaire de texte - 7 pages - Philosophie
Rousseau affirme contre ses détracteurs : « j'aime mieux être homme à paradoxe qu'homme à préjugés » (Rousseau L'Emile). En lisant cet extrait de La Préface de Narcisse, nous comprenons en quoi cette ambiguïté suppose une démarche critique rationnelle, en même temps qu'une...
Sur le pragmatisme de William James, La Pensée et le Mouvant - Henri Bergson (1911) - Dans quelle mesure peut-on soutenir que l'art imite la réalité ?
Dissertation - 3 pages - Philosophie
Ce document contient un commentaire de texte ainsi qu'une dissertation. Dans son essai « Sur le pragmatisme de William James », publié dans le recueil La Pensée et le Mouvant, Bergson montre que chez William James, le pragmatisme ne peut être réduit à son caractère instrumentaliste ; il faut...
Dans quelle mesure devons-nous avoir recours à l'esprit critique dans notre examen du vrai ?
Dissertation - 5 pages - Philosophie
Nous entendons très souvent qu'il est bon d'avoir « l'esprit critique » et, sans même envisager directement ce que c'est, nous savons qu'il apparaît nécessaire d'en avoir un dans la société dans laquelle nous évoluons. [...] Puisqu'il nous est possible de faire preuve...
Y a-t-il une crise de l'éducation ?
Dissertation - 2 pages - Philosophie
Le système méritocratique de l'Éducation nationale, issu de l'instruction primaire pour tous instaurée sous la troisième République, et qui prévaut aujourd'hui encore en France, se porte garant d'une prétendue égalité des chances de réussite, aussi bien universitaire que...
Jouer un rôle, est-ce trahir son identité ?
Dissertation - 3 pages - Philosophie
L'identité désigne normalement ce qui nous rend uniques, différent des autres. En effet, notre identité, c'est ce qui fait que notre comportement et nos paroles soient conformes à qui nous sommes. Seulement, il arrive que notre identité soit trahie dans notre rapport à l'autre quand...
La recherche de soi - Les métamorphoses du moi
Cours - 5 pages - Philosophie
Le moi, c'est ce qui nous constitue, c'est notre identité avec nos goûts, nos préférences et notre sensibilité. Or, quand on parle des métamorphoses du moi, on suppose que cette identité pourrait subir des changements. Il ne s'agirait pas d'une simple évolution, dans la continuité...
L'Humanité en question - Histoire et violence
Cours - 3 pages - Philosophie
L'histoire, c'est une discipline qui s'intéresserait au passé, mais de façon objective, contrairement à la mémoire qui déforme les choses. L'histoire va donc permettre la conservation des traditions et des idéologies ainsi que des décisions politiques. Sauf que le récit historique...
Dans quelle mesure le fait que nous cherchons à aller au-delà de notre humanité ne constitue-t-il pas un danger pour cette dernière ?
Cours - 4 pages - Philosophie
L'être humain, c'est avant tout un animal. Mais un animal qui se veut différent. Il peut revendiquer son intelligence, sa conscience, mais ce qu'il revendique surtout, c'est que son humanité peut être remise en question. Le problème, c'est que l'être humain semble...
Survive, "Devenir femme" - Bruno Bettelheim (1962) - Pourquoi, selon l'auteur, l'affirmation de son identité est-elle toujours une lutte contre la société ?
Commentaire de texte - 3 pages - Philosophie
Le texte dont nous faisons l'étude se nomme "Devenir femme" et est extrait de Survive de Bruno Bettelheim, publié en 1962. Il s'inscrit dans la thématique "Éducation, transmission et émancipation". L'identité est ce qui fait que notre comportement, nos paroles, sont conformes à qui...
L'aliénation
TD - Exercice - 3 pages - Philosophie
Selon Marx, l'aliénation est définie comme une perte d'humanité, un assèchement de l'humain dans l'être à mesure qu'il produit des objets qui obtiennent une autonomie par rapport au sujet.
L'Enfant, chapitre XV, « Contrainte et enfermement » - Jules Vallès (1878) - L'éducation doit-elle s'employer par la contrainte et la discipline pour viser à faire jaillir le bien et rendre l'élève autonome ?
Commentaire de texte - 4 pages - Philosophie
L'éducation est associée à la discipline et à l'effort. Mais, cette contrainte est surtout un moyen pour l'individu d'accéder à l'autonomie. L'éducation doit aussi éveiller le goût de l'invention et de la découverte à l'élève afin de se construire son identité tout...
Comment l'ère des réseaux sociaux amène-t-elle vers la création d'un « moi artificiel » ?
Dissertation - 3 pages - Philosophie
On définit les réseaux sociaux par des plateformes permettant de développer des interactions sociales avec d'autres individus. L'apparition des réseaux sociaux a intensifié la recherche de soi, car nous sommes constamment en train de chercher qui nous sommes. La question que nous allons...
L'expérience garantit-elle la compétence ?
Dissertation - 3 pages - Philosophie
De manière générale, il semble évident que l'expérience d'un individu lui apporte une certaine compétence, peu importe le domaine. En effet, l'expérience, que l'on peut définir comme la pratique de quelque chose, sans nécessairement d'enseignement théorique, d'un individu...
La Connaissance de la vie - Georges Canguilhem (1952) ; Vingt Mille Lieues sous les mers - Jules Verne (1870) ; Le Mur invisible - Marlen Haushofer (1963) - À partir de ces oeuvres, dans quelle mesure l'insuffisance de l'expérience dans l'élaboration de la connaissance appelle-t-elle au perfectionnement de sa démarche ?
Commentaire de texte - 3 pages - Philosophie
Kant déclare : « Si toute notre connaissance débute avec l'expérience, cela ne prouve pas qu'elle dérive toute de l'expérience ». Kant établit ici l'expérience comme une première étape initiatrice à la connaissance et au savoir, en ceci qu'elle n'exige pas forcément un...
Dans quelle mesure l'art relève-t-il d'une légèreté libératrice ?
Dissertation - 4 pages - Philosophie
« Nous avons besoin de tout art pétulant, flottant, dansant, moqueur, enfantin, bienheureux, pour ne pas perdre cette liberté qui nous place au-dessus des choses. » ; êtes-vous d'accord avec cette affirmation de Nietzsche (Le Gai Savoir, 1882) ?
La technique s'oppose-t-elle à la nature ?
Dissertation - 3 pages - Philosophie
Si l'être humain recourt à la technique, c'est d'abord pour surmonter les faiblesses de sa propre nature, et, en ce sens, s'y opposer. Le mythe de Prométhée dans Protagoras de Platon montre que les êtres humains ne tirent pas leurs atouts de la nature, mais de leur propre...
Le développement technique menace-t-il nos libertés ?
Dissertation - 4 pages - Philosophie
En 2018, une révélation fait scandale : l'entreprise Cambridge Analytica recueillait depuis 2014 les données personnelles de 87 millions d'utilisateurs Facebook afin d'influencer leurs intentions de vote. Internet, cette avancée technologique qui promettait à l'être humain de...
Quels sont les points de divergence et de convergence entre l'art et le travail ?
Dissertation - 4 pages - Philosophie
Dans l'intuition qui surgit pour la création d'une oeuvre artistique et dans l'effort que l'on fournit pour effectuer un travail, y compris le plaisir et la satisfaction que l'on expérimente de leurs productions ou de leurs résultats, les activités de l'art et du travail,...
Comprendre l'art et le travail dans leurs spécificités, leurs divergences et leurs convergences pour la créativité et le développement
Cours - 4 pages - Philosophie
De son étymologie latine Ars ou grecque teknè, l'art renvoie à une technique ou, selon André Lalande, à un « ensemble de procédés servant à produire un résultat. » L'art serait dans ce cas indistinct de l'activité de l'artisan, du technicien ou du mécanicien, et même de la...
Que reste-t-il des concepts de l'esthétique classique ?
Cours - 49 pages - Philosophie
L'artiste académique est celui qui ne renouvelle pas l'art, mais le fige dans la répétition. Deux exemples : Poussin /Cabanel /Ingres. L'artiste qui se dit moderne ne laisse pas place au présent. Il ne laisse pas passer le présent. Compagnon, dans « Cinq paradoxes de la modernité »,...
Le problème du sens
Cours - 9 pages - Philosophie
Le statut socio-économique de chaque groupe est défini par la propriété et les moyens de production. Sauf que le prolétariat ne détient qu'une petite partie de la propriété privée, tandis que la bourgeoisie et les classes dominantes en détiennent la plus grande part. Lorsque les moyens de...
