Méthodologie pour les fiches de lecture linéaire - Bac de Français

Extraits

[...] « L'ascension de Nana », « Le règne de Nana »). Note ces mouvements au début de la fiche - Pour pouvoir les citer tout de suite après l'intro : - « l.1-3 : ? l.3-12 : ? l.13-19 : ? » 4. Rédiger les parties I / II / III en style « fiche » Pour chaque mouvement, tu fais un grand I / II / III, avec des puces comme tu l'as fait pour Nana. Commence par une phrase de synthèse - Exemple : « Nana est présentée comme? [...]

[...] - ca donne l'idée directrice du mouvement. Dans les puces, alterne : - repérages précis (citations, types de verbes, temps, champs lexicaux) - interprétation (ce que cela dit du personnage, de la société, de l'amour, de la morale, etc.). modele : - Repérage 1 (temps, personne, syntaxe) ? interprétation - Repérage 2 (champ lexical, figures) ? interprétation - Repérage 3 (contrastes, oppositions, antithèses) ? interprétation - Repérage 4 (ton, registre) ? interprétation - Phrase de liaison vers le mouvement suivant si nécessaire. [...]

[...] Méthodologie pour les fiches de lecture linéaire - Bac de Français Méthodologie pour rédiger les fiches de lecture linéaire, BAC DE FRANCAIS Objectif : être capable, pour chaque texte de sortir en 10 min une intro, un plan linéaire clair, et 2-3 idées fortes par mouvement 1. Préparation générale : ce qu'il faut savoir par c?ur sur chaque ?uvre Pour chaque ?uvre au programme, note sur une fiche distincte : - Auteur (dates principales) et mouvement (classique, romantique) - Date de publication et contexte historique rapide (Révolution, Seconde Guerre mondiale, Second Empire?). [...]

[...] Annonce du plan / découpage - « Nous pourrons étudier le texte en X mouvements : ? » - Tu peux déjà annoncer brièvement : « d'abord?, puis?, enfin? ». 3. Le découpage linéaire du texte But : montrer au jury que j'ai suivi le texte les ruptures - Changement de ton (du comique au sérieux). - Changement de thème (de l'éloge à la critique, du projet à l'introspection?). - Changement de personnage dominant (entrée d'un personnage, changement de locuteur au théâtre). [...]

[...] » (la suite de l'intrigue, le dénouement, une scène clé). 6. Savoir utiliser les fiches le jour de l'oral Avant l'oral : - apprendre par c?ur : - l'intro (au moins les grandes idées et l'ordre) - les titres des mouvements - 2-3 repérages forts par mouvement (ceux qui te parlent le plus). Pendant l'explication : Présentation du texte (intro + annonce du plan). Lecture du texte. Explication linéaire : - « Dans un premier temps l'auteur? » - Tu suis tes puces, sans forcément tout dire, mais en gardant la structure. [...]